“数字电子技术”创新示范课程建设     

董玮  李雪妍  沈亮  周敬然 《教育教学论坛》2020,(20):278-279

“数字电子技术”课程具有较强的理论性和实践性,通过该课程的学习,学生不仅要掌握扎实的基础理论知识,更应该具有较强的实践动手能力和创造思维。本文以课程内涵建设为目标,在教学目标、教学内容、教学模式、信息技术手段、考核评价体系等方面实现突破,打造新时代的“金课”。  相似文献