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问题意识既是探究教学所必需的，同时又可以在探究教学中进行培养，本文从心理认知规律和教学过程规律两个方面，探讨在物理探究教学中培养学生问题意识的一些方法． 相似文献
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钱伟长 ,著名力学家、应用数学家、教育家和社会活动家 ,我国近代力学的奠基人之一 .1 91 3年 1 0月 9日生于江苏省无锡县鸿声乡七房桥 .1 科学救国的满腔热情1 931年夏天 ,1 9岁的钱伟长来到上海参加高考 .那时候 ,升学考试是各个大学自己出题进行的 .钱伟长在一个月的时间里接连参加了清华、交通、中央、武汉和浙江五所大学的招生考试 ,结果同时收到了这五所大学的录取通知 .钱伟长的祖父是晚清秀才 ,终生教书 ;他的父亲和四叔也都以教书为生 .钱伟长从小耳濡目染 ,从小学到中学 ,他的文科成绩一直很好 ,而理科并不很好 ,特别是数学和物… 相似文献
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至2013年,共有16个省市试行“分省命题”,“统一考试、分省命题”的格局已经基本形成。“分省命题”符合我国实际和测量学的要求,有利于新课程改革的顺利实施,但同时也存在各地命题水平发展不均衡,命题模式、考查内容不一致,横向比较价值降低,高等学校的统一化教学模式与“分省命题”选拔考生不协调等问题。本文具体阐述了横向比较价值降低的原因,并提出通过加强命题标准化建设解决“分省命题”所面临的问题。 相似文献
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从2004年9月开始,山东、广东、海南与宁夏4省（区）的高一新生率先进行普通高中新课程实验,从而拉开了我国普通高中新课程改革的帷幕。在此背景下的新课程高考改革相继在各实验省份全面展开。高考命题是新课程改革的重要内容,其中能力立意取代知识立意成为高考命题的重要指导思想。本文以新课程改革、《考试大纲》和测量学方面的要求及物理实验能力自身的特点为基础,论述了新课程高考物理实验能力考查的策略和面临的挑战。 相似文献
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