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在加快建设教育强国进程中,中外合作办学对提升高等教育国际影响力具有重要作用,且在提升拔尖创新人才培育力、国际学生吸引力、科研学术引领力、跨境教育“中国方案”影响力等方面具备了一定基础。然而,目前我国中外合作办学尚存在结构布局不够均衡、拔尖创新人才培养质量有待提高、服务国家和地方发展能力亟须提升、高效能治理体制机制尚需完善等问题。为此,中外合作办学应加大改革创新力度,补齐短板,在适度统筹规模和效益、调整优化结构布局,加大支撑保障力度、多渠道提升人才培养质量,聚焦科技前沿和国家关切、把好引进和审批准入关,完善合作办学治理体系、探索中国特色的合作办学模式等方面持续发力,不断提高中外合作办学水平,切实提升我国高等教育国际影响力。 相似文献
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在分析归纳研究生思想特点和思想政治教育主要内容的基础上,探讨教育者（导师）、受教育者（研究生）和教育团队（学习科研小组）3者之间的关系,尝试搭建一个研究生思想政治教育创新模式：研究生思政教育“椎体”模型,可以从“人格品行养成、人生职业规划、人际社会融入”3条教育主线构成教育内容“平面”,以导师这一主干力量为“顶点”,“顶点”与“平面”连接的位置则是以学生科研团队构建形成的“辐射平台”,推动研究生思想政治教育提高有效性和针对性。 相似文献
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周洵瑛 《上海教育评估研究》2022,11(4):51-56
2009年,教育部印发了《中外合作办学评估方案（试行）》,对中外合作办学的规范办学、依法管理、促进发展等方面起到了重要的监管、引导作用。文章根据评估指标体系,归纳出中外合作办学评估的六大特征。对照最新出台的《深化新时代教育评价改革总体方案》,文章归纳了中外合作办学评估与新时代高等教育评价的三点共融性,并提出中外合作办学评估指标体系改进的四条策略,即加强意识形态和党建,在做“红”上下功夫;守牢办学的主权安全,在做“稳”上下功夫;服务国家战略提质增效,在做“优”上下功夫;重视特色和分类评价,在做“特”上下功夫。 相似文献
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周洵瑛 《太原教育学院学报》2010,(Z1):91-93
文章结合实例探讨汉语量词中个体量词、集体量词与英语表量关系的异同点,并分析其存在的原因,从而得出以下结论:虽然英语与汉语关于量词在表达上存在着差异,但其本质却是相同的,即量词以及表量结构的存在都是为了满足人类认知的需求,在同一事物上使用不同的量词,在不同事物上使用同一量词,都是由认知主体认知视角变化所引起的。 相似文献
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在明确高校教师党支部建设的重要性和必要性的基础上,提出新形势下高校教师党支部应该发挥的四项主要功能为:服务中心、凝聚人心、推动发展、促进和谐,高校教师党支部功能发挥的六种有效途径为:统一愿景、探索机制、建设班子、充实队伍、创新载体、培塑典型。 相似文献
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学生社团是大学生以相同或相近的兴趣、爱好、特长、信念、观点或自身需要为基础自发形成的一种学生团体.本文重点探讨了学生社团在繁荣校园文化中的定位及作用,认为学生社团在校园文化中的作用主要体现在三个方面:思想政治教育的有效载体、触摸前沿科学的有效阵地、学生素质拓展的锻炼平台. 相似文献
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