语文教学中“导”的作用     

周润娈 《基础教育研究》2001,(4):36-37

“夫子循循然善诱人。”这是颜渊对自己的老师孔子教学方法的称道。诱者 ,导也 ,导者 ,引也。教师要完成提高学生语文能力和语文素养的任务 ,贵在引导。马克思曾把学习比作登山 ,如果说知识的宝藏蕴藏在崇山峻岭的深处 ,那么 ,求知者就必然需要有人引导。从这个意义上说 ,教师在教学中的作用 ,实际上也就是“向导”作用。教师循循导于先 ,学生孜孜求于后 ,方能构成主动和谐的教学过程。由此可见“导”字 ,大有研究的价值。笔者认为“导”在语文教学中的阅读教学和写作教学方面有着十分重要的作用。一、在阅读教学中 ,具有“点石成金”的作用…  相似文献   

探索新思路开创学校德育工作新局面     

戴启猛  石映威  黄智伦  周润娈 《广西教育学院学报》2004,(Z1):10-13

学校德育工作的重心应当是按照整体规划,确定德育的时间、内容、数量、程序和做法,组织全体教职工按常规工作的基本要求,有计划、有步骤地扎扎实实地开展教育活动,保证学生在入学后三年内,在德育活动、德育体验和德育思考等三个方面的递进性和总容量得到保障,保证德育内化的完成,实现德育工作的实效性目标.  相似文献   

探索新思路 开创学校德育工作新局面     

戴启猛  石映威  黄智伦  周润娈 《小学教学参考》2004,(Z1)

学校德育工作的重心应当是按照整体规划,确定德育的时间、内容、数量、程序和做法,组织全体教职工按常规工作的基本要求,有计划、有步骤地扎扎实实地开展教育活动,保证学生在入学后三年内,在德育活动、德育体验和德育思考等三个方面的递进性和总容量得到保障,保证德育内化的完成,实现德育工作的实效性目标。  相似文献   

艺术与语文教学     

周润娈 《基础教育研究》1999,(3)

美术、音乐以及综合艺术（电影、戏剧）与语文教学在本质上有着息息相通的关系。语文离不开文学,而文学与艺术可谓孪生兄弟,其表现原则十分相似。又由于各种艺术常为学生所喜闻乐道。所以,借艺术阐述文学基本原则,帮助学生提高语文能力,可以说是一种行之有效的教学方法。从思维形式上说,语文教材中不少课文诸如诗歌、小说、散文、戏剧（剧本）,本身就是文学作品,它的产生与艺术是相通的。例如美术是将文字通过形象思维变为具体的、实在的、物质的、无声的图形;戏剧（影视）是将文字通过形象思维,变为有声、有形、有动、有色的画面…  相似文献   

[恰到好处]的启示：班主任工作随笔     

周润娈 《基础教育研究》2000,(1):25-25

“京戏著名演员表演讲究不瘟不火 ,优秀的歌手在热情地歌唱时 ,情真而又能自持。工人炼钢要注意火候……”这是杨述同志在论述“恰到好处”时的话 ,从中我受到启示 ,要当好班主任 ,教育好学生 ,又何尝不要做到“恰到好处”。要做到这一点 ,我认为应从如下几方面努力。一、善于把握有利时机善于把握有利的教育时机 ,可以使教育收到更为理想的效果。那么 ,在教师的日常教学工作中 ,哪些是有利的教育时机呢？首先是新学期开始的时候。新学期开始 ,学生在“新”的感觉下 ,积极向上、争取进步的心理要求 ,往往使他们把新学期作为改变自己的形象 ,…  相似文献