收集资料的价值     

束从敏  徐慧  沈茶琳  蒋丽琴  朱翠平  梁月秋  钱志平  章瑛  周菊琴  陈宇萍  徐春霞  孙慧红 《幼儿教育》2003,(9):30-31

在主题探究活动中，我常常请幼儿与家长共同收集资料，并努力使之成为环境的一部分。但由于大多是现成的字资料(偶尔有图并茂的)，所以幼儿往往不太感兴趣。这一现象令我困惑：怎样的资料对孩子发展有价值?怎样看待收集资料这一学习方法?您能帮助我解答这一困惑吗?  相似文献   

帮孩子拉拉衣裤     

周菊琴 《早期教育》1993,(Z1)

带着一天的希望和期待去接孩子,如果迎面而来的是一张干净而快乐的面孔,你会顿时脸上生辉;相反,如果迎面而来的是一个衣服不整、泪鼻满脸的孩子,你会顿时心生阴云。正因为自己也常以一个母亲的身份出现在幼儿园,这才特别理解家长那一份爱子之心。每天,我都非常注意挤出时间帮孩子整理  相似文献   

一个生日一片爱心     

周菊琴 《早期教育》1994,(5)

潇潇是个活泼、可爱的女孩。可是,父母离异在孩子稚嫩的心灵里投下了一层可悲的阴影:生活在妈妈身边想爸爸,生活在爸爸身边又想妈妈。潇潇的生日快到了,父母各在一方,这个生日该怎么过呢? 于是,我为潇潇设计了一个别开生面的生日庆祝会。生日会的前一天,我特地邀请了潇潇的爸爸、妈妈,让潇潇邀请了全班的小朋友,并布置幼儿回家准备节目。我又去商场选购了一件礼物——工艺娃娃。开生日会的那天下午,潇潇的妈妈带着  相似文献