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欠发达地区农村职业教育与乡镇企业发展的困境,呈现为一种互相作用的恶性循环。其背后的根本动因,是农村教育及经济发展观念与机制方面的缺陷与弊端。必须大力推动农村职业教育的发展,通过促进农民工培训与乡镇企业人才培养之间的沟通与对接,从而为乡镇企业准备更多的高素质的技术工人和后备人才。 相似文献
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周青鹏 《黄冈师范学院学报》2010,30(1):7-9,44
历史是人的历史,如何看待历史直接与对人的本质的界定有关。在马克思看来,人是“完整的人”,这表现在人的需要是全面的、无限的需要,人的实践活动是各种活动方式存在的实践活动,人的社会关系是全面的社会关系。“完整的人”的界定决定了马克思所说的历史必然是全面的历史,因而历史发展也表现为全面的多级发展,但是,人的历史又不是杂乱无序的历史,而是一部统一的历史,其统一的基础在于人的实践活动。准确把握历史发展的这种全面的多级发展的性质,有利于我们认清精神动力在历史发展中的直接决定性。 相似文献
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本文对黄冈师范学院社科部“两课”教育教学改革和评建效果进行了综述．并就如何在“两课”教育教学改革中发挥邓小平理论和“三个代表”重要思想的作用进行了有益探讨。 相似文献
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邓小平对共产党执政规律的思考与探索 总被引：1，自引：0，他引：1
邓小平对中国共产党执政规律的思考与探索，集中体现在加强共产党自身建设规律和共产党实施正确领导规律两个方面；章对邓小平关于共产党执政规律的论述及其在思考与探索的过程中所坚持的思想方法进行了分析与探讨。 相似文献
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学习十五大报告．贯彻十五大精神,是当前摆在我们面前的一项十分重要而迫切的任务。能否真正全面、准确地掌握十五大精神．关键在于正确认识．牢牢把握十五大报告的重要特点。十五大报告主题鲜明．重点突出．内容丰富．论述精辟．有许多重要特点．本文主要论述自己在学习十五大报告时,体会较深的五十主要特点。 相似文献
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农民工培训与中小企业人才培养 总被引：1，自引：0，他引：1
周青鹏 《湖北广播电视大学学报》2007,27(1):23-24
实现农民工培训与中小企业人才培养之间的沟通与对接,是促进中小企业员工队伍建设的重要措施和有效途径;要通过政府、企业和社会等方面的共同努力,积极探索促进农民工培训与中小企业人才培养之间沟通和对接的运行机制和具体方法,为中小企业的可持续发展锻造一支高素质的职工队伍。 相似文献
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周青鹏 《黄冈师范学院学报》2012,32(5):1-4
近三十年来,国内历史动力研究先后经历了生产斗争动力论、需要动力论、科学技术动力论以及合力论等多个阶段,体现了以马克思主义为指导、紧密结合社会现实开展研究以及理论研究与应用研究相结合等特色。富有特色的研究为我们把握人类历史提供了重要的智力之源,但是,对马克思历史动力思想研究不够、对已有的研究成果缺乏整合等也是其不足。为此,我们很有必要进一步加强马克思主义原典研究,加强对社会主义和谐社会发展动力的应用研究。如果能够把两者有机地结合起来,这会为我们找到一个把马克思主义理论大众化的路径和样态打下坚实的基础。 相似文献
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周青鹏 《黄冈师范学院学报》2006,26(1):81-83
分析了欠发达地区中小企业人才短缺的现状与原因,提出要通过企业、学校和政府几个方面的努力,共同建立一种加速中小企业人才培养的社会机制。 相似文献
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