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1.
翻译是跨文化交际过程中的主要途径,在中国走向世界的文化战略方面,具有举足轻重的意义,对翻译的文化纬度的重要性也随之凸显出来。就全球视野来看,可以充分认识到,跨文化交际语境下的翻译活动受制于各种因素。由于长期以来我们对文化差异所造成的障碍估计严重不足,在许多中译外作品中,尤其是中译英的翻译效果,一直有些差强人意。要想翻译出好作品,首先要解决的就是文化跨越的问题。而文化差异和地域差异显然是我们交际的最大障碍。因文化背景和地域背景的不同使文学翻译的价值难以体现。因此,要想跨越不同的文化栅栏和超越狭隘的文化民族主义,就得制定有效的跨文化交际的翻译策略,探讨不同民族文学之间的审美共性,以期达到真正意义上的跨文化交际的目的。 相似文献
2.
工程制图课程的教学方法分析与研究 总被引：2，自引：0，他引：2
工程制图是工科院校的一门专业基础课.本文在分析该门课程教学方法的基础上,提出应根据工程制图课程具体的教学内容,以讲清讲透知识点、培养学生学习兴趣、提高教学效果为原则,采用不同的教学方法与手段,或将其相结合的教学理念,探索了不同的教学方法之问进行优势互补的教学改革之路. 相似文献
3.
唐利芹 《吉林省教育学院学报》2011,(11)
本文所讨论的地域文化是指东北地区的长白山文化,它在东北三省的经济发展与振兴中处于十分重要的地位,特别是对东北地区旅游经济和谐运行机制的构建,具有重大指导意义。本文从三个方面来探讨地域文化,也就是长白山文化与构建东北旅游经济和谐运行机制的辩证关系。 相似文献
4.
2012年我国开始实施ISEC项目,作为普通本科院校的教学改革项目之一,其宗旨是实现我国高等教育的国际化。ISEC项目具有以下特点:教学理念国际化、教学手段多样化和评价机制科学化,所以ISEC自实施以来,受到越来越多的本科院校的青睐。以ISEC项目为依托,以明辨性思维和学科教学为研究对象,阐述了明辨性思维的内涵及构成,探讨了明辨性思维与学科教学深度融合的路径选择。研究结果表明:明辨性思维的培养对于我国高等教育至关重要,一方面我们需要借鉴美国明辨性思维的教学理论与方法;另一方面,我们需要探索一条符合中国国情、具有中国特色的明辨性思维培养之路。 相似文献
5.
唐利芹 《通化师范学院学报》2011,32(3):55-57
由于英汉民族思维方式和文化背景不同,同一动物所承载的文化内涵也就可能出现差异。因此,在翻译动物习语时,不能望文生义,应该根据所给的语境仔细琢磨,反复推敲,才能正确理解动物习语的涵义,领悟异国文化内涵。从跨文化的角度,对包含动物名称的英语习语翻译中的归化和异化现象加以剖析,试图说明归化和异化在文化翻译中的重要作用。 相似文献
6.
唐利芹 《兰州石化职业技术学院学报》2014,(1):59-61
以跨文化交际为切入点,从对待隐私、称呼语、对感谢的不同态度及对告辞或告别的不同表现四个方面阐述了中西方文化存在的差异;探索了跨文化交际中应该注意的问题;详细论述了如何在大学外语教学中融入文化教学。 相似文献
7.
唐利芹 《兰州石化职业技术学院学报》2009,9(4):74-77
学习策略是二语习得领域的一项重要研究。通过对吉林师范大学学生所用学习策略进行的实证研究,表明：（1）高师院校学生英语学习策略总体使用频率不高,只属于中等水平;（2）快班学生比中班和慢班学生更经常的使用更多的学习策略;（3）女生比男生更经常的使用学习策略。同时阐述了学习策略对大学英语教学带来的启示。 相似文献
8.
唐利芹 《通化师范学院学报》2011,(2)
由于英汉民族思维方式和文化背景不同,同一动物所承载的文化内涵也就可能出现差异.因此,在翻译动物习语时,不能望文生义,应该根据所给的语境仔细琢磨,反复推敲,才能正确理解动物习语的涵义,领悟异国文化内涵.从跨文化的角度,对包含动物名称的英语习语翻译中的归化和异化现象加以剖析,试图说明归化和异化在文化翻译中的重要作用. 相似文献
9.
唐利芹 《华夏少年(简快作文 )》2007,(Z3)
众所周知,任何语篇都不是把句子简单的堆积在一起,而是一个行为有序、意义连贯的有机的语言总体,它的连贯性主要是通过衔接手段来实现的。衔接是著名语言学家韩礼德(Halliday)于1962年首次提出的。在他和哈桑(Hasan)的"Cohesion in English"一书中, 相似文献
10.
第二语言学习策略研究综述 总被引：1，自引：0，他引：1
本文比较全面地综述了外语学习策略的研究。本文涉及到外语学习策略的主要成果、定义和分类,以及有关外语学习策略的实证研究。最后,文章描述了学习策略对大学英语教学带来的启示。 相似文献