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一、导入新课1.今天我们要学习一篇文言文(板书:文言文)。文言文就是古文,对同学们来说一定觉得很陌生,其实啊,大家早已会背一些文言文的句子了。比如(投影出示),这几个句子你就很熟悉,谁能把它填完整,说说是什么意思?三人行,。书读百遍,。每一食,摇摇摇摇;每一衣摇。指名口头填,说说意思。2.这些句子跟我们平时所用的书面语,有什么不同之处?(有些字与现代的语音、意义不同;比较简练,一个字表达的意思跟现在一个词差不多……)3.文言文是中华民族优秀的文化遗产,语言精炼,概括力强。今天我们要学的这篇文言文叫《学弈》(板书)(齐读)谁知道“… 相似文献
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近日，傅坚敏学前教育名师培养基地全体学员前往杭州幼儿师范学院附属幼儿园、北山机关幼儿园进行了为期两天的学习、交流活动。 相似文献
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随着婴幼儿教养研究工作的不断深入,对“婴幼儿行为的观察与分析”已成为教师了解孩子的重要途径与手段。配合二期课改,上海市教委教研室“0～3岁婴幼儿教养活动研究中心组”开展了相关教研活动。本期刊发的三篇文章,分别就“推娃娃车”“垒高”“走楼梯”等三个情景,讨论了教师如何观察、分析与支持婴幼儿行为的问题。它给我们的启示是:幼儿园教师应该做“最有效的事”“最适合教师做的事”“最有利于孩子的事”,捕捉“寻常时刻”,学会观察孩子、走近孩子、读懂孩子,真正成为孩子学习的支持者、引导者。 相似文献
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