首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   417篇
  免费   2篇
  国内免费   3篇
教育   318篇
科学研究   43篇
体育   17篇
综合类   18篇
文化理论   1篇
信息传播   25篇
  2023年   5篇
  2022年   4篇
  2021年   6篇
  2020年   5篇
  2019年   3篇
  2018年   2篇
  2017年   1篇
  2016年   1篇
  2015年   5篇
  2014年   29篇
  2013年   28篇
  2012年   27篇
  2011年   25篇
  2010年   27篇
  2009年   25篇
  2008年   26篇
  2007年   16篇
  2006年   15篇
  2005年   30篇
  2004年   43篇
  2003年   12篇
  2002年   11篇
  2001年   12篇
  2000年   11篇
  1999年   3篇
  1998年   7篇
  1997年   3篇
  1996年   7篇
  1995年   1篇
  1994年   4篇
  1993年   4篇
  1992年   4篇
  1990年   1篇
  1989年   2篇
  1987年   1篇
  1985年   4篇
  1984年   2篇
  1983年   3篇
  1982年   2篇
  1981年   2篇
  1926年   1篇
  1924年   2篇
排序方式: 共有422条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
认识青的时候,是一个不太寒冷的冬季。柔和灯光下,她显得别样娇巧;然后,交谈时还发现她有着俏美容貌,怯怯眼神满蕴羞涩,那一刻让我的心旌摇动!冬天里,下雪日子可是最生动的。青会拉上我一起去校园操场,整个操场一片白雪皑皑,像极了童话世界。我在前面走着,青紧跟着踏我的脚印。有时候,我故意迈着很大的脚步,青像小袋鼠一样在后面蹦呀蹦……冷不防地,青冲上来猛推我一把,我失去平衡,即将跌倒;青从后面拼命地拖住我,而我是很重的,结果往往是我们一起跌倒。于是,两个人笑着互相捧着雪向对方“攻击”,笑着、逃避着、翻滚着,那时感觉雪是暖的!青…  相似文献   
2.
浙江省体育用品制造业发展战略研究   总被引:9,自引:1,他引:8  
通过对浙江省体育用品制造业2 014家生产单位的全面调查,分析浙江体育用品制造业的总量规模和成长性、企业规模和资本结构、专营度和成熟度、外向度和销售方式、产品结构和经济效益、重点区域和块状经济,确定浙江省体育用品制造业的发展方针、目标,提出发展浙江体育用品制造业的战略方案.  相似文献   
3.
研究性学习的开展将极大的推动中学教育的改革和发展,而合作学习的方法在研究性学习的领域中会发挥其积极的作用和影响。只要我们切实的帮助学生运用合作学习的方法,必能使学生在研究性学习中,提高自身的语文素质和能力,进而提高学生的自主精神、创新精神和实践能力。  相似文献   
4.
作为一名部队新闻摄影工作,这些年我所拍摄的照片80%以上都是反映部队生活的。下面就一名军事摄影工作应当如何深入基层、怎样贴近官兵,谈谈自己的粗浅体会。  相似文献   
5.
短散文     
到了黄昏,才开始怀念清晨的第一缕光芒,于是我努力让时针逆转,可它却在半途中被折断.美好的东西,真是一去不复返?  相似文献   
6.
日前,中国海亮集团、盾安集团、万安集团三家企业领导会同诸暨市店口镇政府领导来到诸暨市轻工技校,为校企联办扶贫班——海亮、盾安、万安机电班的各位学子“雪中送炭”,根据家庭困难实际情况发给每位困难学生助学金500元至5000元不等,总计发放金额达18万元。  相似文献   
7.
现行高中数学试验教材第二册(上)第63页 中有一个例子: 现将两种大小不同的钢板截成A、B、C三种 规格,每张钢板可同时截得三种规格的小钢板的 块数如下表所示:  相似文献   
8.
现代科技革命一方面极大地突出了人类的主体地位,体现了人类依靠科技生产力所表现出的能力;另一方面,也把人类可能面临的灾难性全球问题,现实地摆在人类面前,如何全面地看待和处理科学的社会价值,正在成为一个时代的课题。“可持续发展”观的确立,为人类社会的跨世纪发展,昭示了一种广阔的前景。在社会可持续发展的能力建设中,科学技术能力居于首要地位。  相似文献   
9.
研究了非定常的Oseen方程的局部投影全离散有限元方法,证明了该格式只需在投影空间和近似空间满足局部弱的inf-sup条件的情况下存在唯一解,给出了稳定性证明,使用一个具有正交性的插值得出误差估计.  相似文献   
10.
课堂教学是培养创新素质的主渠道,必须实现由传授型教学向创造型教学的转变,实施创造性教学。要实现这个转变,笔者认为教师在课堂上必须做到“四给”。给学生主体地位。教师必须树立“教”是为学生“学”服务的观念,在承认教师主导地位的同时,更应确立学生是课堂的主体。在教学过程中,教师一定要摆正位置,甘当配角,发挥主导作用,循循善诱地引导学生自主发展,捕捉学生在创新中的闪光点,培养学生的创新精神、创造能力。给学生和谐的课堂气氛。教师要实行教学民主,建立伙伴型的师生关系,真诚地对待学生,尊重学生的人格,保护学生…  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号