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1.
2.
1 合理分配小组 教师对全班学生的分组要进行认真的研究设计,学习小组由四人组成,按照异质分组,除考虑学生人数、性别、知识基础、学习成绩、学习能力等因素外,还要注重学生的个性特点,每组最好都安排有较为活跃,善于关心、鼓励他人的学生,这样才能保证每个小组在大致相同的水平上展开合作学习.学生在竞争中就会有"旗鼓相当"的感觉,才会增加合作的动力,增强取胜的信心,取得良好的效果. 相似文献
4.
一代英豪李小龙虽已远逝近28载，但他非凡的精神却恒久地留存在世界武术文化与民族文化璀璨的星空之中，光华四射，熠熠生辉。烟花三月，笔者第十六次南下广东考察。广东——是李小龙的故乡，是李氏家族祖祖辈辈繁衍生息的一方热土，在历史的车轮已隆隆驶入21世纪的今天，故乡人民没有忘记李小龙这位广东骄子、中华英雄，依然在以各种方式缅怀李小龙、纪念李小龙。 相似文献
5.
网络环境下信息资源的建设与利用 总被引：3，自引：0，他引：3
本文论述了网络信息资源的含义及其分类，分析了网络环境下，图书馆信息资源建设的方法、手段及对策。 相似文献
6.
唐龙章 《四川教育学院学报》2001,17(Z2):59-60
介绍了“3+x”考试前化学的复习方法,就化学知识,从深研大纲,集体备课,基础知识复习,学科内综合复习等几个方面进行论述.另外本文还论述了化学与相关学科、人类生活、环境保护相联系的知识的复习方法. 相似文献
7.
1．著名传记故事影片《李小龙传奇》，香港恒生电影公司1982年出品。导演：吴思远。主演：何宗道(饰李小龙)，小麒麟(饰小麒麟)，叶准(饰叶问)，赵志凌(饰陈教头)。 相似文献
8.
审美教育就其实施的方法来看,主要包括:家庭教育、学校教育和社会教育三个方面。从审美教育的形式来看,我们可以分成:启蒙性的审美教育、普及性的审美教育和高等审美教育。启蒙性的审美教育主要是幼儿及少年,或没有接受多少文化教育的成年人,普及性的审美教育主要对象是中学生或具有中等文化程度的成年人。高等审美教育的对象则是以高等院校的学生和具有较高文化修养或从事科技研究的知识分子。英国现代数学家加里曼说:“一个真正的人的工作应取决于工作的美学价值。科学的发展并不完全是合理思维的结果,也是对美的追求的结果。”(苏曹金《… 相似文献
9.
语文课堂应是激发学生求知欲，开启学生智慧的充满生机活力的现代课堂教学，语文课堂要焕发生命活力，就要让学生动起来。笔者认为应该让学生从以下几个方面动起来：动心、动脑、动口、动手。 相似文献
10.
实验教学的好与坏,直接关系到学生创新能力的高与低。目前,我国的实验教学由于受到教育观念的制约,得不到应有的重视,对实验教学的投入不足。实验教学的方式和内容都不适应时代的要求。只有通过解决好我国当前实验教学中存在的问题,完善实验教学的现状,才能够培养和提高学生的创新能力。 相似文献