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课堂教学是中职教育的生命线,是培养人才最直接、最有效的途径,直接影响着人才培养的质量,将对社会产生着不可估量的作用.但目前,<电工基础>课堂教学依然采用传统的教学模式,使教学质量相对比较低,基于此,应从分析有效性教学理念入手,进行导入式、合作式、理实一体化等教学,从而提高中职教育教学课堂的教学效能. 相似文献
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姚文平 《中国教育技术装备》2011,(31):36-37
主要提出信息技术与高中数学整合的途径,结合具体的教学实践,介绍高中数学教学与信息技术有效整合的尝试。 相似文献
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高校与我国高新技术及其产业化的发展□陈云棠姚文平一２０世纪特别是８０年代以来，各国的经济竞争实际上就是高新技术及其产业化的竞争。高新技术产业已成为推动经济和社会发展的主导性力量，同时也给企业带来十分可观的经济效益。１９９５年８月２４日，美国微软公司向... 相似文献
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初中物理是一门以实验为基础的学科,在教学中应想方设法多做实验,并在实验中充分发挥学生的主体作用,这样才能激发学生的学习热情和积极性,让学生在动手操作中轻松、愉快地掌握知识,培养动手能力、思维能力和创造能力。如何体现学生在物理实验中的主体作用呢? 相似文献
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姚文平 《中小学实验与装备》2007,17(3):49
在教学中想方设法多做实验,并在实验中充分发挥学生的主体作用,这样才能激发学生的学习热情和积极性,让学生在动手操作中轻松、愉快地掌握知识,培养动手能力、思维能力和创造能力. 相似文献
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姚文平 《中小学实验与装备》2007,17(3):49-49
在教学中想方设法多做实验,并在实验中充分发挥学生的主体作用,这样才能激发学生的学习热情和积极性,让学生在动手操作中轻松、愉快地掌握知识,培养动手能力、思维能力和创造能力。1让学生自主设计实验过程传统的演示实验是以教师演示和讲解为中心,处于被动接受知识的地位,缺乏 相似文献
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课堂是学生学习知识、促进自身发展的主要渠道,也是教师从事教育教学的主要场所,因此在课堂教学中努力做到有效教学是教师业务素质提高的关键。本文从提高学生学习兴趣、联系生活实例、引导入门、增加实验实训教学和师生互动以及应用信息技术等方面探讨了《电工基础》课教学的课堂有效性。 相似文献
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经济的发展和“科教兴国”战略的提出，为我国民办教育的产生和发展提供了物质基础和政策条件。同时，为提高全民族的综合素质，对于我们这样一个发展中国家来说，单靠政府力量办学是远远不够的，普及义务教育更是让基础教育阶段的民办学校异军突起。民办学校的办学取得了一系列的成绩，同时也有许多问题值得我们思考和不断改进。 相似文献
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