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1.
关于“差生”的几点探索
孙立功
姜丛霞
台耀斌
丁立俊
《当代教育科学》
1999,(1)
一、差生的类型对“差生”的认识有两种,一种是把“学习困难”学生定义为“差生”,如徐芬老师撰文说:“差生称做学习不良学生,这些学生智力属于正常范围,但在学习上有严重困难”;还有一种是把“差生”定义为“学业不良”或“思想落后”的后进学生,即在政治表现和道...
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