增强现实技术在孤独症儿童教学中的应用述评     

户秀美  姜依彤  马永强  胡晓毅  徐紫薇  梁伟智 《现代特殊教育》2022,(1)

近年来,增强现实技术被广泛应用于改善孤独症儿童核心障碍的教学中。文章结合国内外增强现实技术在孤独症儿童教学中的应用现状,从社会交往和沟通技能、注意力与情绪能力、学业技能、生活技能四个方面,阐述了增强现实技术在孤独症儿童教学中的积极效果,对现有的局限和挑战进行分析,并对增强现实技术的应用提出了建议。  相似文献