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素不相识的青海朋友:你好!我在乌鲁木齐的新疆师范大学附中分校上学,我与姜子牙同姓,与林俊杰同名。但我既没有姜子牙的智慧,也没有林俊杰那优美的歌喉,我只是一名普通的五年级学生——姜俊杰。希望通过学校组织的这次"手拉手"活动, 相似文献
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姜俊杰 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2023,(30):9-13
在跨学科实践学习视域下,以师生共同开发“荷花池为什么这么美”课程为例,梳理跨学科实践课程设计的基本路径,探讨课程育人价值、课程核心素养、课程主题、课程目标、课程实施、课程评价方式的创设,体悟课程开发对师生的意义,并对开发过程进行反思,为跨学科实践课程开发和实施提供借鉴。 相似文献
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