网络教研促进信息技术与课程整合     

袁建林  姜新武  徐胜成 《教育教学论坛》2011,(2):133-134

网络教研能促进教师的信息素养、教学素养、资源利用能力的提升,信息技术与课程整合需要教师较高的信息素养、教学素养、较强的资源利用能力,网络教研通过促进教师的发展与提高促进信息技术与课程整合在实践教学中的施行。  相似文献   

实施教师现代教育技术培训的策略思考     

姜新武 《实验教学与仪器》2000,(Z1)

普及现代教育技术对教师开展现代教育技术培训势在必行 ,刻不容缓。这不仅是深化教育教学改革全面推进素质教育的需要 ,还是提高教育教学质量和教学效率的需要 ,更是优化教师队伍提高教师适应现代教育能力的需要 ,对于振兴 2 1世纪教育具有重大的现实意义。那么 ,怎样实施培训呢 ?下面浅谈几点思考。ａ .提高认识 ,做到增加装备与教师培训同步。教师的素质是振兴教育的根本所在 ,要培养具有创新能力和实践能力的高素质学生 ,没有具备创新精神、开拓精神和实践能力的高素质教师是难以达到的。当今教育要处理课堂教学时数不增而知识、技术、信…  相似文献   

谈教育城域网建设的必要性、可行性和紧迫性     

姜新武  刘健华 《中国教育技术装备》2003,(7):39-40

论述了以岳阳市为代表的经济发达地区建设教育城域网的必要性，可行性和紧迫性。  相似文献