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娄溥仁 《江西教育学院学报》1986,(2)
§1 问题的提出在《中学物理教学法》的教学和科研工作中,普遍反映教学法的理论基础薄弱,特别是在教育理论和物理知识体系的结合上,更显得缺乏有机联系。因此,我们试图在普通教育学和中学物理教学法中间的一个层次上,设立一门新的学科——物理教育学,以加强对物理教育规律的探索。进行这种探索的必要性在于:(1)我们正处在一个科学技术飞速发展的时代。整个世界都在新的科学技术革命浪潮的冲击之中,新的科技革命提出了对人才的新的需求,推动了教育事业的发展。如何加速人才的培养和全社会智力的开发,已成为世界各国普遍关注的问题。与此相应,教育科学的研究,也在沿着宏观和微观两 相似文献
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努力提高教学质量,以适应我国四个现代化建设的需要,是当前教育战线的一项迫切任务。要提高教学质量,必须着力于发展学生的思维能力。本文拟结合物理学科的特点,从教学论的角度来探讨这个问题。一物理学是一门基础科学,它研究物质的最普遍的运动形式和物质的基本结构。在中学阶段,物理学作为一门主要的基础课列入教学计划,为学生将来参加工农业生产或进入高一级学校准备必要的知识基础和辩证唯物主义思想基础。物理学是一门既古老又年轻的科学。从中国古代的墨翟和古希腊的亚里士多德或阿基米德算起,人类对于物理学的研究已有两千多年历史了。到十九世纪末,人们基本上 相似文献
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娄溥仁 《江西教育学院学报》1981,(2)
一科学方法论的研究对推动科学技术进步,提高科学教育质量,以及丰富和发展辩证唯物主义都有极其重要的作用。由于物理学研究的是关于物质的基本性质和能量转换的系统知识,而它的研究方法又符合辩证唯物论的一般认识规律,因此,物理方法在科学方法论的研究中就有着特殊的意义。物理学渊源古老。无论是从希腊的亚里士多德还是从中国的墨翟算起,都已有两千 相似文献
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教育事业是开发智力、培养人才的百年大计。要使我国在不太长的时间内,实现工业、农业、科学技术和国防的现代化,就必须积极发展教育事业,并在发展的同时,进行有效的调整和改革。许多发达国家的经验都证明了这一点。和我们一衣带水的邻邦——日本一百多年来从落后到先进、从战争惨败到经济起飞的急剧变化更具体地说明了这个问题。日本政界元老、曾经三次组阁的 相似文献
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娄溥仁 《江西教育学院学报》1987,(3)
1、教育科学面临新的挑战在新的科学技术革命浪潮冲击着我们这个世界的时候,教育已成为世界各国普遍关注的课题。普及义务教育、提高基础教育质量、改进高等教育适应能力、改革教育体系和结构、发展社会教育和终身教育,已被看作是各国立国的根本措施。一场全面的教育改革运动和教育科学的探索正在世界范围内蓬勃兴起。 相似文献
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娄溥仁 《江西教育学院学报》1980,(1)
努力提高教学质量,以适应我国四个现代化建设的需要,是当前教育战线的一项迫切任务。要提高教学质量,必须着力于发展学生的思维能力,本文拟从教学论的角度,结合物理学科的特点,来探讨这个问题。一物理学是一门基础科学,它研究物质的最普遍的运动形式和物质的基本结构。它在工农业生产和军事技术上有着广泛的应用,它在其它许多自然科学的研究中也有重要的 相似文献
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物理和数学的联系是十分密切的。从科学发展的历史上可以看出,数学領域內的許多基本的发現是由于物理学上的需要而引起的;反过来,数学上的許多研究成果,又成为解决物理問题的犀利武器。例如,微积分、微分方程、变分学等的发展, 相似文献