要重视中等医学检验专业生化检验实验课     

梁彬  计晓月  孔虹  赵爱农 《辽宁教育行政学院学报》2001,18(2):51

生化检验实验课是生化教学重要一环,在实验课上应培养学生的动手能力,加强基本功的训练,认真做好实验记录,培养良好的工作习惯。生化实验课对培养更多更好的检验人才至关重要。  相似文献   

今天是幼苗 明天是栋梁     

孔虹 《广东第二课堂》2002,(19)

幼苗在阳光雨露中健康成长，在大风大雨中炼硬枝条。不久后的一天，幼苗伸展着繁茂的枝叶，张开强壮有力的臂膀，拥抱着祖国大地，满怀豪情地说：“我成功了。您为我自豪，为我骄傲！”同学们，愿你就是这棵幼苗，做到：学好知识勤动手，锻炼思维求创新；树立自信斗志高，引领时代新潮流。让我们共同记住这句不老的话：今天我是幼苗，明天我是栋梁。今天是幼苗 明天是栋梁@孔虹$广州市越秀区桂花岗小学  相似文献   

专利池优势探析     

谢明敦  马捷  孔虹 《科技管理研究》2012,32(22):178-181,192

伴随着发达国家主导下的标准之争愈演愈烈的趋势,专利池逐渐引起我国社会各界的重视,学界对专利池的研究也日益深入。在分析专利池研究现状的基础上,指出现阶段研究专利池正负效应存在比例失调的弊病,并倡导学界应着眼于专利池积极作用的研究。从专利池的天然优势、专利池的积极效应、专利池的终极追求三个层面来构建专利池优势系统,最后凝成一张专利池优势效力层级图,进而揭示出专利池对提升一国产业竞争力的巨大推动作用。  相似文献   

以德育和科技教育为两翼促进学校发展     

孔虹 《教育导刊》2011,(9):43-44

广州市越秀区桂花岗小学是一所年轻的广东省一级学校,具有良好的校风,有一支团结向上的教师团队。近年来．学校以德育和科技教育为学校发展的两翼,围绕科技教育、德育过程模式、少先队工作,促进学校发展的腾飞。  相似文献   

家长提升子女责任感能力的研究     

戴育红  袁慧  孔虹 《中国家庭教育》2009,(1)

一、研究目的及方法 责任感是一个人对他人或群体所负的利益、情感和信念,以及与之相应的遵守规范,承担责任和履行义务的自觉态度。责任感从对象分,依次是对自己负责,对他人负责,对家庭负责,对集体负责,对社会负责;此外,还有对任务负责,对过失负责、对承诺负责等。责任感是构成一个人品德面貌的基石,是公民必须具备的核心品德。一个学生若是没有责任感,在校不会是个好学生,在家不会是个好孩子,在社会不会是个好公民,长大了也不会是个好职员、好丈夫（太太）。一个人在学生时代学的一些知识可能会被遗忘,但责任感会陪伴他的一生,并使他受益终身。  相似文献   

在体验中学习、成长     

孔虹 《广东教育》2008,(8)

培养学生具有时代所需的科学素质,培养学生的创新精神和实践能力已成为当今素质教育的主旋律。科技教育中蕴涵着巨大的创新精神,开展科技教育能很好地开发学生的创造潜能,实现教育的培养目标。我们在多年的实践中建构了学校的科学教育体系。  相似文献