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“以情感人”是学校思想政治工作的有效方法之一,在学校德育和班级管理活动中发挥着重要的作用。但是,在实际工作中,有的教师对“以情感人”产生了错误理解,将“以情感人”引入误区,出现偏差。例如:1.“义气式”感人。有的教师对活动能量大、影响面广的学生称兄道弟,用“哥们义气”来拉关系,在做思想工作时,不是设法解决思想症结,而是用所谓的“义气”、“交 相似文献
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一、菲涅耳圆盘衍射１．演示件的制作在长１２ｃｍ、宽８ｃｍ的投影胶片与长边平行的中轴线上，用黑油漆涂制直径分别为２ｍｍ、２．５ｍｍ、３ｍｍ、４ｍｍ、４．５ｍｍ的五个圆，其间隔为１．５ｃｍ，作为衍射实验用圆盘。用硬纸板裁制外边长１２ｃｍ、宽８ｃｍ，内边长... 相似文献
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人天混林具有多种生物量资源,通过多物种植物的多样关联性,对土壤水分含量进行交互保护。人天混林分钟有宽落叶松交互幼林、中龄林和成年林木,其中草本层的生物量是松油落叶混交形成的。在纯林条件下,土壤的含水量根据不同物种的性能进行分析。确定人天混林分对林下植被的不同影响作用。针对不同群落的林分对林下植被的影响方面进行具体的分析,研究混林分对于林下植被的有益优势,从而提高人天混林分的利用率。 相似文献
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生态环境问题的提出与人类文明发展程度有关系。在生态环境建设过程中,提高生态环境保护作用,实现生态可持续发展效果,是我国综合城市保护建设的主要内容。我国为了提高生态环境,采用林分抚育的方法,对生态环境薄弱的地域进行重点处理,改善环境恶化发展趋势,加强城市经济发展规划建设步伐,遏制城市贫困发展速度,实现经济快速发展,自然灾害有效控制,经济水平逐步稳定,环境保护发展模式逐步建立。良好的生态环境保护需要林分抚育,本文将针对我国生态环境下情境进行分析,采用林分抚育的方式提高经济效益,改善物种生态效益。 相似文献
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改革开放以来，特别是《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》颁布以来，实施素质教育便成为热门话题。实验室是进行理化生实验教学的场所，是学生开展各项科技活动的基地，开放实验室是实施素质教育的一种有效途径。但如何开放实验室才能达到培养学生创新精神和实践能力的目的，确实是一个值得认真研究探讨的问题。为此，我们将这个问题作为研究课题，进行了比较深入的调查研究。１实验室的开放应当是有序的实验室以什么样的形式向学生开放是一个很关键的问题。我们认为，自由式开放，或者“自助餐”式开放，都是没有… 相似文献
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《利用电容器放电测电容》是高中物理(甲种本)第二册的实验,实验电路如图1所示。图中电源为学生电源,被测电容器C为470μF电解电容器,微安表量程为0～500μA,放电电阻R为27KΩ。根据实验要求,按照电路图1连接好电路后,先合上电键K′,调节变阻器R′使伏特表指示到实验需要的电压值12V。这里所说的实验需要的电压值12V,实际上就是合上电键K对电容器C的充电电压,也是打开电键K的瞬间,电容器C刚开始放电时的电压,亦即根据公式C=Q/U,求电容器的电容C时的U、显然、这个调节好了的电压值,在合上电键K时是不应该改变的。然而事实上,当合上电键K给电容器C充电时, 相似文献
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