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互联网的飞速发展给当今青少年带来了新的生活方式，也带来了新的伦理问题，从而为学校德育工作带来了新的课题、新的挑战。为促使青少年一代健康成长，必须对其进行网络伦理教育。 相似文献
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2014年6月中旬,北京商务印书馆编辑李悦先生来函说,该馆欲重新出版浦薛凤《西洋近代政治思潮》一书,并列入"中华现代学术名著丛书",唯该书"导读"部分尚未落实,因浦薛凤之女浦丽琳之推荐,乃约我来写这篇导读。我因为时间紧迫和个人精力不济,但更重要的原因是,自知学识浅薄,没有能力和资格来为浦先生的大著撰写导读,希望另请高明。不料丽琳老随后不久即发来电邮,称"万分希望"我能答应此项请求。遂回想起数年前拙著 相似文献
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“基础”课与大学生的学习、生活和思想实际紧密相连,实践教学是其非常重要的环节.研究性实践教学以培养学生针对特定问题亲身实践探索并试图解决问题的能力为基本目标.这一模式由研究课题的提出、组织学生实施、学生具体实践、共同交流总结等环节构成.研究性实践教学的最后评价应注意全方位、综合性并贯穿全过程. 相似文献
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合作分层教学模式在近年的英语教学中应用越来越广泛。所谓合作学习就是学生通过分工合作共同达成学习目标的一种学习方式,它是将社会心理学的合作原则应用于教学之中,以教学中的人际合作和互动为基本特征。所谓的分层教学就是把学生分成若干不同的等级,施以不同的教学。它的核心是因材施教,促进全体学生的学习和进步。教学要顾及各个层次的学生,各层次学生都是教学的对象。将以上两种教学形式在实践中加以综合后形成的一种新的教学形式,即为小组合作分层教学。它是把学生分为几个不同的层次,不同层次的学生进行搭配,均衡地分入各组,各小组… 相似文献
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拉斯基与民国政、学界密切的学缘关系,使得民主社会主义在民国政治中产生了广泛的影响。其影响不仅表现为张君劢、罗隆基等一部分知识分子在国共两党之间谋求实现“第三条道路”的政治努力,也体现在国民党与国民政府体制内的一批学者型官员致力于探讨“新经济”政策,希望依靠政府权力进行政治经济改革,走出一条兼顾政治民主与经济民主的“新路”。 相似文献
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在中国现代学术史上,清华大学无疑是令人瞩目的研究对象,本文尝试借鉴知识社会学的思考路径,以文学叙述为依托,试图呈现清华知识人知识生产与发表的一般特征及其相关社会文化背景。对相关社会文化背景的考察分别从“学风”与“场城”两个维度进行。前者偏重探讨知识观念转变的影响,后者突出外在环境的作用。 相似文献
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杨廷栋翻译的《原政》与《译书汇编》上刊载的《政法哲学》译文,内容基本相同,而译文译语则差异甚大。《政法哲学》较有可能是杨廷栋的原译,而《原政》似在杨原译的基础上经过他人润饰文字而成,二者皆为从日文译本《政法哲学》转译之作。日译本《政法哲学》则译自斯宾塞所著之《社会学原理》(The Principles of Sociology)的第5部分"政治制度"(Political Institutions)。 相似文献
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中国人喜欢树立榜样和典型。古有二十四孝、列女传流传于世，近若干年来更是“英雄辈出”。把先进人物树为榜样号召其他人学习，或许并不为错，“见贤思齐”也是推动社会文明进步的一大动力。然而，如果榜样过多过滥，恐怕很难收到预期的效果，反倒可能产生反作用。并且，那些做出救人一类壮举者，本身也都是普通人，不可能是道德完人，他们也有各种各样缺点和不足，更何况是心智不成熟的未成年人。 相似文献
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民国知识界对拉斯基思想学说的评介 总被引：3，自引：0，他引：3
孙宏云 《中山大学学报论丛》2000,20(3):223-232
英国工党著名理论家、政治学家拉斯基的思想学说颇受民国知识界的关注。拉斯基早年提倡政治多元论, 1930年代转变为激进的费边主义者,关注社会平等与正义。这两个方面是民国知识界评介思想学说的重点。比较而言,对前者重在研究与评判,对后者重在译介与致用。其间的判别亦可见时代人心的变迁。 相似文献
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