排序方式： 共有6条查询结果，搜索用时 250 毫秒
1
1.
接骨木果实营养成分的分析 总被引：3，自引：0，他引：3
本文利用氨基酸自动分析仪、等离子发射光谱仪和高效液相色谱仪等仪器，对接骨木果实氨基酸含量，微量元素含量营养成分进行了测定，从而为接骨木的进一步开发利用提供了营养学方面的依据。 相似文献
2.
《食品分析》课程双语教学模式探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
在高等学校课程教学中实施双语教学,是教学改革的新课题。本文总结了《食品分析》课程双语教学的经验,对双语教学中的教学准备、课件制作、课堂教学以及复习指导等主要环节提出了建议。 相似文献
3.
本文结合林学特色专业建设,分析地方林业院校考试命题的现状及规律,提出了地方林业院校考试命题系统功能设计的基本原则,并针对考试命题管理工作的实际情况,对林学专业考试命题系统建设进行了功能设计与系统开发,经过5年的应用与完善,认为该考试命题系统能够满足地方林业院校考试命题与试卷分析的需要. 相似文献
4.
本文分析地方林业院校生物标本室管理的现状及存在问题.对北华大学现有馆藏的常见林木种子标本、长白山区植物及昆虫标本进行了整理、定位、信息采集、图片摄制及信息录入,针对高校生物标本的特征,以VisualBasic为开发平台研制了高校生物标本计算机管理系统,实现了标本数字化的动态管理,在该领域填补了国内空白,受到了师生的好评,提高学生的动手能力和学习能力,具有极大的推广价值和使用价值. 相似文献
5.
6.
林学专业加工类课程实验教学的研究与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
本文结合林学特色专业建设,阐述了林学专业加工类课程单元操作实验教学模式的改革与实践.认为实践教学是林学专业教学过程的重要环节,是实现高素质创新型林业人才培养目标的有效途径和重要保证,而单元操作是强化学生动手技能、培养学生创新能力的最佳途径.经过5年多的实践教学证实单元操作实验教学模式是提高加工类课程实验教学效果新途径,取得了良好的教学效果. 相似文献
1