“力与运动”综合练习题     

孙彦勋 《物理教学探讨》2006,24(1):43-46

  相似文献   

巧妙立意——培养能力     

孙彦勋  史鸿耀 《中学生阅读》2003,(11):55-55

  相似文献   

怎样才能使物理课堂教学更加生动     

郝英  孙彦勋 《物理教学探讨》2006,24(19):3-5

孔子曾经说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。杨振宁博士也说过:“成功的真正秘诀是兴趣”。心理学中指出兴趣有很大的动机成分,而动机是直接推动一个人进行活动的内部动因或动力。可以说产生了学习兴趣,就意味着产生了要学习的动机。而要学好一门知识,具备“要学习”的动机是首要条件。只有当学生对学习产生浓厚的兴趣后,才能使学生从“要我学”转化为“我要学”,学习效率自然会随之而提高。那么如何发挥物理课得天独厚的条件,使物理课更加引起学生的兴趣,更加生动呢?为了达到这一目的,在物理的起始教学中我们采取了如下措施:1发…  相似文献   

摩擦力课题学法浅谈     

孙彦勋  陈甫林 《邢台师专学报》1995,(3):71-74

  相似文献   

解答共点力平衡问题的常用方法     

孙彦勋  薛梅 《物理教学探讨》2004,22(17):13-15

1常用数学方法 ①相似三角形法: 如果在对力利用平行四边形定则运算的过程中,力三角形与几何三角形相似,则可根据相似三角形对应边成比例等性质求解.  相似文献   

浅谈中学物理教学中的高效课堂实施策略     

孙彦勋 《物理教学探讨》2011,(8)

本文介绍了如何实现高效课堂的方法。  相似文献   

《高考》supermarket     

孙彦勋  孙彦勋 《中学生阅读》2004,(4):51-51

  相似文献   

求解天体运动问题的利器——黄金组合公式     

孙彦勋  刘蓉  解敏远 《物理教学探讨》2002,20(1):26-27

开普勒在研究行星运动时发现：所有行星绕太阳运动的轨道都是椭圆，并且行星轨道的半长轴的三次方跟公转周期的二次方的比值为一常数，即R^3/T^2=GM/4π^2。中学范围内研究天体运动时行星轨道近似看作圆，则R表示轨道半径，T代表公转周期，M为太阳质量，这就是名的开普勒第三定律公式。该公式同样适用与卫星绕行星的运动(这时M为地球的质量)。  相似文献   

在力学中需特别注意的几个问题     

孙彦勋  史鸿耀 《中学生阅读》2004,(3):53-55

近两年的高考全国理综试卷，得到大家的一致好评．其试卷有以下特点：1．依托基础知识．2．知识体现学科主干．3．突出学科特征．4．强化能力考查．5．答案严格规范，设问指向明确．由于力学知识每年在整个高考物理部分中几乎占35％，大部分综合题往往出在力学中或力电知识结合的地方，因此，大家一定要将力学知识理解透彻，提醒同学们在力学学习中注意以下几个问题．  相似文献   

物理试题中涌动科技浪花     

孙彦勋 《中学生阅读》2005,(5):44-45,37

在中学物理学科中，几乎每一个重要的知识块都与现代科技紧密相关，如：圆周运动与GPS全球定位系统；万有引力与宇宙探测；光的反射、折射与激光通信；电场与静电的防止和应用；磁性材料与计算机内脏；电磁感应与磁悬浮列车；原子核与核技术的应用；激光与全息技术等．高考物理试题往往是以中学物理主干知识的应用为目的，以高科技为问题情景而编制出的联系实际、  相似文献