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孙晓莹 《学生之友(小学版)》2013,(22):62-62
具备创新能力是新课程改革中对学生能力的基本要求。教师要把教学目光转到培养学生的自主创新意识和实践能力上来。在化学的实践教学中，化学教师要为学生的自主创新创造良好的氛围和条件，贯彻落实新时期的人才培养目标。 相似文献
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本文通过对技术创新、本体论及领域知识本体论的阐述,阐明在特定的技术系统中本体论与技术创新的关系,说明基于本体论的技术创新是最有活力的创新,应当成为工科职业教育的一部分。 相似文献
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新课程理念下．学生是课堂教学的主体．一节课效率的高低很大程度上取决于学习的主体——学生参与课堂的热情和深度。因此．在教学中一定要创设优美的课堂意境．创造浓厚的学习氛围．让全体学生都能以积极的情感参与到课堂教学当中,使学生的学习能在和谐的氛围中进行．学生才能有身心的愉悦和学习的动力．才能提高课堂教学效率。下面我就中学语文课堂教学方面提供几种创设情境的方法． 相似文献
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Internet网上信息资源极为丰富,约有6000个电子图书馆,包括美国国会图书馆在内的全球600多所著名公共图书馆、大学口书馆及400多个学术机构将其联机馆藏机读目录数据库通过互联网向外开放,更有大量的全文电子信息。据统计到1995年,Internet已联通了150多个国家和地区,近5万个组织注册了Internet地址,入网计算机近320万台。用户近4000万人。但是,我国在1994年才与Internet直接连通,整个中国Internet的建设尚在起步阶段,目前只有部分重点科研院所和大型的重点图书馆入网。由于缺乏资金、自己开发的与外界交换信息资源又太少,加上计算机应用水平、通讯设施等技术条件的制约,大部分中小型图书馆在短期内难以与Internet直接连接,只能作为Internet服务商(ISP)的用户。 相似文献
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德国职业教育对我国职业教育发展的启示 总被引：9，自引：0，他引：9
孙晓莹 《教学研究(河北)》2006,29(5):384-387
德国之所以成为世界经济强国是与它职业教育的良好发展密不可分的。从其职业教育的基本制度——双轨制到其职业教育的管理,从其完备的职业教育立法、完善的职业教师培训制度到重视学生实践的能力,这些都是德国职业教育的成功经验。从这些经验当中可以找到适合于我国职业教育发展的东西。 相似文献
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作为基础教育一部分的中学化学教育．面对日新月异的社会变迁．责无旁贷地承担起培养学生能力。提高学生素质的任务。为适应时代的要求。中学化学教学应在学习国外的先进经验、继承传统教学的精华的基础上。立足于学科特点．积极改革和尝试．其方向之一是将化学教学处理成一个开放兼容的体系,打破学科、课堂与学校的限制,开放思想、开放教材、开放教法、开放学习等,从培养培养学生的社会责任感和公众意识入手．多种教学手段兼收并蓄,强调知识的横向、纵向联系,注重知识的实用性与高效性．提高学生综合能力。不仅教会学生知识,而且教会其学习、生活、生存。 相似文献
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高等商科院校的定位与发展 总被引：2，自引：0，他引：2
商科教育面临着经济全球化带来的发展机遇,同时要应对高等教育大众化带来的激烈竞争和挑战。高等商科院校作为商科教育的生力军,有其优势,也有其局限。文章在对比分析中关高等商科教育发展的历史、现状和趋势的基础上,探讨我国高等商科院校的定位和发展策略。 相似文献
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实践教学与经济管理专业人才培养探析 总被引：5，自引：0，他引：5
高等教育扩招后,经济管理专业人才培养应从以科研型学术型为主转向以应用型为主,着力提高学生解决实际问题的能力,加强实践教学是改革的切入点和关键。文章围绕经济管理人才培养方案来分析实践教学体系,探讨实践教学队伍和实践教学基地建设的问题,提出实践教学的质量监控和保障体系。 相似文献