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她与痔瘘病患者打了31年交道,默默地奉献着美好年华。她就江苏省新沂市中医院痔瘘科主任钱淑娟。 1959年,钱淑娟还是个十八九岁的姑娘。当时,她从医校毕业,被分配到新沂中医院痔瘘科。熟悉她的人都说,一个如花似玉的姑娘整扒病人屁股,太不体面。父母亲也竭力反对。可她却说:“病不羞医,医也不羞病。治病救人是医生的本分,干啥都一样”。 钱淑娟不仅对医术精益求精,而且医德高尚。一名患者直肠脱垂2尺多长,苦不堪言。钱淑娟按照自己平时摸索的经验,注射1％明矾水将直肠推了上去。3天后,病人痊愈。一名山东农村来的痔 相似文献
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孙长远 《德阳教育学院学报》2006,20(1):88-90
什么是化学平衡等效问题呢？对于化学平衡等效问题，应从两个方面加以理解：一是化学平衡的过程等效：二是化学平衡的结果等效。在解决化学平衡等效的相关问题时，我们需要借助物理学方面的知识对化学平衡过程作等效处理，即对化学平衡过程进行拆分和叠加。 相似文献
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微课是在微型课程资源基础上推行的微型化教学服务。体现了内容与形式、服务与互动的有效融合。微课这种教学形式的出现适应了当代高职生快节奏的学习与生活方式,满足了高职生移动学习与泛在学习等个性化学习需求。简短不简单、位后不位卑、量微不量少、步小不步慢是微课的主要特征。针对实然中微课教学存在的教学对象模糊、教学内容失当、教学环节不全、教学视频粗糙等问题,从精确的选题、精心的设计、精当的聚合三个维度助推微课建设走出困境,将成为微课教学更好地满足高职生多样化学习需求的关键。 相似文献
4.
在对现有信息安全技术分析和研究的基础上,讨论了公钥基础设施(PKI)的体系结构,提出了一种基于PKI/CA体系的信息安全系统模型,并从功能、结构和组成等方面对其进行了分析。基于此模型,设计并实现了一个安全电子政务信息系统。 相似文献
5.
孙长远 《四川工程职业技术学院学报》2006,(1)
什么是化学平衡等效问题呢?对于化学平衡等效问题,应从两个方面加以理解:一是化学平衡的过程等效:二是化学平衡的结果等效。在解决化学平衡等效的相关问题时,我们需要借助物理学方面的知识对化学平衡过程作等效处理,即对化学平衡过程进行拆分和叠加。一、化学平衡问题中有关等效过程的假设在影响某个化学反应平衡移动的条件中,主要讨论温度、浓度和压强这三个条件,这三个条件对平衡的影响往往是同时进行的,对于过程的讨论当然就显得复杂。为了使问题简单明了,我们常对这些条件作单一讨论,最后叠加,其结果与综合分析是等效的。过程等效中需要… 相似文献
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20世纪90年代以来,通识教育成为高等教育理论研究的热点话题,既是教育理念,也是人才培养模式。作为高等教育的一种形式,高职教育在课程开发上寻求新的突破,以期培养适应时代发展要求的高素质技能型人才。“通专结合”作为众多课程模式的一种,近年来受到学者和专家的关注。“通专结合”有利于改进忽略文化素质教育类课程的弊端;有利于学生个性化、人文化的发展;有利于促进终身学习及适应知识经济社会发展。 相似文献
7.
高等职业教育既是对学生进行职业定向、职业选择的教育,亦是对其进行学会利用闲暇、创造闲暇的教育。闲暇教育是使学生正确地对待职业、理解生活、感悟人生的重要途径。高等职业教育中闲暇教育的实施应基于高等职业教育的实际,借助于便捷、有效的实践中介开展,以利于其内涵发展。 相似文献
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CDIO工程教学模式致力于理论知识和实践技能的结合,深受社会和产业界的好评,在学习者综合素质的培养、教育者实践能力的提高、学习者能力评价等方面取得了优秀的成果。我国职业教育可在学习者"关键能力"培养、"双师型"教师队伍建设、深化校企合作和形成多元主体评价上借鉴CDIO工程教学模式的基本经验,反思教学过程中的问题。 相似文献
9.
高等职业教育既是对学生进行职业定向、职业选择的教育,亦是对其进行学会利用闲暇、创造闲暇的教育。闲暇教育是使学生正确地对待职业、理解生活、感悟人生的重要途径。高等职业教育中闲暇教育的实施应基于高等职业教育的实际,借助于便捷、有效的实践中介开展。 相似文献
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