首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   16篇
  免费   0篇
教育   14篇
科学研究   1篇
信息传播   1篇
  2024年   1篇
  2023年   2篇
  2013年   5篇
  2012年   1篇
  2011年   1篇
  2010年   1篇
  2009年   1篇
  2008年   1篇
  2007年   1篇
  2006年   1篇
  2004年   1篇
排序方式: 共有16条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1.
语言代表着一个国家的文化,而学习外语不仅仅是把握语言的过程,同时也是了解另外一种文化的过程。一、明确高中英语的教学目的高中英语的教科书中有着明确的规定,高中英语的最终教学目的就是要对外国、尤其是英国的了解,使学生认识到英语国家的文化以及社会风俗习惯,扩宽学生的视野,可以提高使用英语交流和使用英语得到信息以及传播信息的能  相似文献   
2.
孟利 《天津教育》2023,(29):122-124
<正>在小学语文课堂教学中,教师要重视识字写字教学,识字写字能力是学生学习语文知识的基础,也是学生学习其他学科知识的基础,在小学语文教学中具有明确的教育意义。在日常课堂教学中,教师要以新课标的教学理念创新教学形式,激发学生对语文识字写字的学习兴趣,进而提高学生学习的自主性,为学生未来的学习和发展奠定良好的基础。识字写字是小学语文学习的重点内容,更是培养学生阅读和写作能力的重要知识点,在新课标小学语文教学中,教师要培养学生的识字写字能力,让学生对识字有更浓厚的兴趣。  相似文献   
3.
随着中澳两国教育合作交流的不断深入以及中国社会经济建设的发展,在澳中国留学生素质结构及思想观念发生了较大变化。通过对澳大利亚教育体制之优势的分析和在澳中国留学生现状的调研。我们相信在澳中国留学生将会成为21世纪国家建设的宝贵人才资源。  相似文献   
4.
《外婆的日用家当》(Everyday Use)是美国黑人女作家艾丽斯.沃克最著名的短篇小说之一,其最大的特点在于作者运用叙述的角度和手法来表现文章的意义。本文从第一人称见证人的叙事方式、女性主义叙事视角、隐喻的叙事技巧和反讽的叙事技巧四个方面探讨小说的叙事美学特点,从而更加深刻地展示美国黑人民族文化的主题。  相似文献   
5.
在提出基于材料科学基础课程学生综合能力培养模式的基础上,在主要讲授金属材料的材料学原理的背景下,对其中针对岩石、矿物及宝石的分析技能训练、研究和选修实验的设计过程以及经验体会、研究型教学理念、教学资源的积累和系统化过程进行了分析,讨论了这种训练可以起到的多重积极作用。  相似文献   
6.
一、复习重点及策略实数的概念、运算,代数式的运算,方程,不等式(组),函数(一次函数、反比例函数、二次函数),综合题等.方程、不等式、函数为代数的三块基本内容,函数统领代数知识,能够把方程和不等式有机地融  相似文献   
7.
初中数学教学课堂恰当地运用合理的教学方法,积极地发展学生们的教学思维,培养在教学思想方面的能力,这有利于学生有效开展数学学习,同时对以后的学习也会产生正面的影响。  相似文献   
8.
目的:根据真实案例中的语音检材,利用ffmpeg软件提取犯罪嫌疑人的语音,探究适用ffmpeg软件提取的目标人物语音特点,同时归纳总结整个提取过程的具体操作流程,固化经验。方法:利用该软件包含的先进的音频编解码库开展语音提取实验,优化能够提高可移植性和编解码质量的细节操作,提高语音提取质量。结果:ffmpeg可以将案例中犯罪嫌疑人的语音进行提取,并能够提高语音提取质量。结论:运用ffmpeg可以进行视频转音频、音频截取、音频转码等操作,处理时间短、效果显著;同时将复杂困难的命令行软件的应用,简化为具体的操作步骤是切实可行的,有望使公安工作人员在不具备编码相关专业背景的情况下进行操作。  相似文献   
9.
为了提高学生的证据意识和综合科研能力,设计了一个涵盖碳点复合材料合成、结构表征和潜手印显现应用的综合性实验。以柠檬酸、三乙烯四胺和罗丹明6G为原料合成荧光碳点材料,通过自组装策略将碳点纳米颗粒原位嵌入金属有机骨架中,从而获得固态下具有强荧光发射的碳点复合材料。利用扫描电子显微镜、荧光光谱仪、粉末X射线衍射仪等分析仪器对复合材料进行表征。采用粉末刷显法将制备的复合材料用于不同客体表面的潜手印显现中,对显现效果进行了分析和评价。教学内容紧密联系学术前沿和实际应用,有助于提高学生分析问题、解决问题的能力,培养创新的科研精神。  相似文献   
10.
孟利 《学语文》2009,(5):53-53
所谓的“自主学习”是指学生“自我导向、自我激励、自我监控”的学习方式,其核心是在于学生“自主”。那么,在新课标的理念指导下.如何才能使学生自主学习呢?  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号