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在服装材料课程教学中,利用现代化的教学技术以及活动影像等创造多元化的教学探究,更好地使学生对专业课产生兴趣,推动服装材料教学向多元化、信息化发展。 相似文献
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正一、导入同学们,春天是一年中最美丽的季节。瞧!可爱的春姑娘,迈着轻盈的步子来到了人间。同学们,从这一幅幅美丽的画面中,你感受到了什么?谁来说一下?我想说:春天真是太美了!我爱春天,我爱美丽的大自然!说得真好,好!你再来说一下:春天到处碧波清荡、莺啼燕语、柳绿花香。你形容得好极了!同学们,春天是一个多姿多彩、美轮美奂的季节。春天的山美、花美,那叮咚流淌的小溪声更美!你听,小溪水唱着欢快的歌,向我们走来了。(放范唱音乐) 相似文献
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《地理新课标》在序言中强调指出:“培养学生的地理实践能力和探究意识,激发学生学习地理的兴趣和爱国主义情感,使学生确立正确的人口观、 相似文献
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注意课堂教学的“结尾”海拉尔铁路二中孟庆海在研究课堂教学时，注意导入的人不少．但讨论研究“结尾”的人不多。常见的一些课堂教学有头无尾．或虎头蛇尾，收不到应有的效果。其实课堂教学要达到预期的目的，结尾是不可忽视的。要做到有始有终，善始善终。课堂教学的结... 相似文献
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<正>学校是培养人才的摇篮,在人才的培养过程中,班主任起着举足轻重的作用。特别是在班级的管理中,班主任的角色显得更为重要。那是不是一名优秀的班主任就应当做到事无巨细,事必躬亲,事事干涉呢?多年的班主任工作经历告诉我,班主任要学会"懒"。我们只有学会"懒",才会有学生们能力发展的最大化,才会有学生们自我管理的空间。当一名"懒惰"的班主任是一种技巧,也是一门管理艺术,要在 相似文献