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1.
季丽梅 《宁夏教育》2011,(7):155-156
如何培养孩子的交往能力呢?很多父母并没有想过这个问题,好像交朋友是孩子自己的事,与大人无关。其实并不是这样,社会交往是一种能力,也需要成年人去帮助。  相似文献   
2.
季丽梅 《教育》2013,(10):54-54
有咱卑感的孩子,其共同特点就是认为自己凡事不如人家,比别人笨,什么都比别人差一截。他们进到学校后,大都表现得害羞、胆怯,不敢抛头露面,默默无闻,甚至性格变得孤僻。长期如此会使孩子完全丧失进取心,悲观泄气,结果令人堪忧。其实,自卑不是生来就有的,而是受后天环境的影响逐渐形成的。一方面,父母和老师不正确的教育方式可能会引起孩子的自卑,如父母的过分宠爱或极端严厉的征罚方式,父母和老师的过高期望与要求都可能导致孩子产生自卑情结;  相似文献   
3.
季丽梅 《教育》2015,(7):11-12
在我们任教的每个班级里,或多或少存在着一些后进生、优秀生,而我们的班主任老师可能将更多的爱洒向班中的后进生,而忽视了学习成绩优秀的学生。其实,在那些所谓的优秀生身上,也存在着或多或少的缺点,即使他们天生是块美玉,同样需要我们精雕细琢才能成器。因此,作为教师,也应满怀爱心地注视优秀生的成长。引导教育,树立远大理想一般来说,优秀生的学习在班上名列前茅,但如果没有远大的理想,把学习上的精力分散在其他方面,就  相似文献   
4.
5.
鼓励的魅力     
看到这样一则故事:一位理发师带了个徒弟,徒弟正式上岗那天,给第一位顾客理发后,顾客嫌头发留得太长.师傅解释:发长显得含蓄,很符合你的身份.顾客听罢高兴而去.  相似文献   
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