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1.
新一轮课程改革十分强调音乐教育的审美本体价值,"以音乐审美为核心"已成为音乐教育最基本的理念。这对于体现音乐和音乐教育的本质、规律与内在要求,扭转和克服音乐教育长期存在的"德育化"、"智育化"的倾向,纠正先前的音乐教育在本质和目的上沦为其他学科、其他教育的附庸和"殖民 相似文献
2.
本刊讯9月27日,江苏省残联、东海县残联的专家来到东海特校,开展“关爱聋儿、助飞梦想”免费配戴助听器公益助残活动,将为符合条件的东海县特校28名听障儿童免费配戴单台1万元以上的适应性高档全数字助听器。据了解, 相似文献
3.
许安乐 《小学阅读指南(3-6年级)》2011,(10):44-44
由于生理的缺陷,造成聋生习语途径的受阻,课堂教学就成为聋生获取语文知识、发展语言能力最为重要的渠道。加强聋校语文课堂教学有效性研究,提高聋校语文课堂教学实效,对形成和发展聋生语言有着极其重要的作用。 相似文献
4.
5.
刘安乐 《山西师大学报(社会科学版)》1989,(4)
我国现在的教育体制特别是高等教育体制是反映计划经济、产品经济的,实际上是全部由国家包下来的教育体制。随着经济改革的进行,我国的经济已被迅速地推向社会主义商品经济的轨道,打破了原来无所不包的计划经济和产品经济模式。高等学校和商品经济不相适应的矛盾也随之突出了。 相似文献
6.
在全日制义务教育《音乐课程标准(实验稿)》中,中小学音乐教育的审美价值得到充分体现。“音乐欣赏教学”得到前所未有的重视与强调。“音乐课就是唱歌课”的时代已一去不复返。但音乐表现活动依然是中小学音乐学习的基础性内容。然而,音乐教学中,“审美育人”的目标大部分或基本上“理所当然”地由音乐欣赏教学领域来承担。音乐表现活动和表现活动教学缺乏必要的审美因素,对提高学生的审美能力并没有发挥应有的作用和功能,没有真正意义上实现“审美育人”的目标和理念。为什么会这样呢?这在很大程度上是由于没有正确认识、处理和理顺“音乐… 相似文献
7.
勾股定理是几何中一个非常重要的定理,长期以来,人们对勾股定理的探究颇感兴趣,它太贴近人们的生活实际了,以至于古往今来,下至平民百姓,上至帝王总统都常探讨、研究 相似文献
8.
9.
旅游公共关系课是旅游管理专业主干课程之一，该课程实践性强，涉及面广。通过总结该课程在建设中存在的重点问题，立足于“两性一度”金课建设标准，从分层模块化教学内容重构、巧妙融入思政元素两个方面展现课程高阶性；从推行“四融六式”的教学方法、打造学生中心的课堂组织形式两个方面体现课程创新性；从引入真实项目，培养学生公关能力、丰富评价体系，落实三级制教学考核改革两个方面提高课程的挑战度。 相似文献
10.