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宋为 《小学教学(数学版)》2023,(3):66-68+3
<正>人类生活在“空间”的世界,对空间的认知是人们认识世界、适应周围环境必备的前提,而这种认知需要空间观念作为保障。建立好空间观念,一方面,可以帮助学生更好地探索和利用我们生活的空间;另一方面,空间观念是创新精神的基本要素,对培养人的创新精神和实践能力起着至关重要的作用。一、学情分析1.调研对象：垂杨柳中心小学已学过长方体、正方体内容的30名学生。2.调研题目（如图1）。 相似文献
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宋为 《小学教学(数学版)》2023,(3):69-71
<正>我是一名教数学的班主任,这样的身份决定了我在教育工作中既要从带班育人策略上展开研究,又要从学科教学本身挖掘育人价值。所以我所从事的教育工作既不单纯是管理好一个班,也不单纯是教好一门课,而应该兼顾两个方面,以教书育人、关注学生的全面成长为工作核心。然而,仅抓住了工作核心还不够,还需要围绕核心寻找恰当的方法和路径。一、任督二脉思维的源起与运用2014年,在参与紫禁杯优秀班主任的评选中, 相似文献
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坚持规模、结构、质量、效益相统一的发展观 总被引：1，自引：0，他引：1
在新的世纪,面对激烈的竞争和挑战,如何使普通高校招生工作健康有序发展?其中很重要的一环,就是坚持规模、结构、质量、效益相统一的发展观。这是高等教育人才和经济发展紧密结合的必然要求,也是提高人才培养质量,为社会提供更多更好的智力支撑的关键所在。 相似文献
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初中学段建立"错题集"是减轻学生过重课业负担,优化课后作业设计的一种新形式,"错题集"要做到形式规范、内容精选、途径多样。学生建立"错题集"之后应定期回顾、集中复习,保证"错题集"建的及时、用的高效。 相似文献
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