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大学教师专业发展是时代发展的必然，从大学教师专业发展的三个方面“教学、科研和社会服务”来说，其关键是重新思考教学的意义，确立教学的学术地位，使它拥有与科研和社会服务同等的地位。在具体实践中，它需要加强理论研究，理清“教学学术”的内涵，并研究教学本身，将其应用于实践，以促进大学教师专业发展，最终促使大学教育质量的提高，推动我国高等教育的蓬勃发展。 相似文献
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我国高等院校的校园文化作为社会主义核心文化的一个重要组成部分,在其内涵得到不断丰富的同时,也面临着时代提出的新的考验和挑战。由于广大的学生群体在校园文化建设中的角色决定了校园文化的诸多特征。所以更好的引导学生群体使其发挥应有的功效和作用,成为校园文化建设的关键性问题。 相似文献
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