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奥运会的效益分析与商业运作 总被引：16，自引：0，他引：16
对办奥运会的短期和长期经济效益、社会效益以及对奥运会进行商业运作的必要性、可行性和主要方式进行了分析。 相似文献
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阿尔伯特·爱因斯坦(Albert Einstein)1879年3月14日出生在德国巴登-符腾堡州乌尔姆市一个中产阶级犹太人家庭。次年，全家迁往慕尼黑。爱因斯坦幼年并未表现出过人的才华。5岁时，父亲给了他一个指南针，指针在磁力的无形作用下转动的情景让他惊讶。像牛顿看到掉落的苹果一样，爱因斯坦产生了一种奇怪的感觉，认为自己看到的现象是具有深远意义的。 相似文献
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自９０年代以来,我国劳动力供求矛盾日益尖锐。１９９８年是我国就业压力明显趋于严峻的一年。１９９９年的就业形势依然不容乐观。据有关部门测算,１９９９年我国城镇劳动力供给为２３７４万人（其中包括新增劳动力、农转非、国有企业下岗人员、地方政府、党务、人大、政协以及事业单位分流人员、上年结转的登记失业人员等）。绝对人数比１９９８年多出４４０万人。而劳动力需求方面,假定１９９９年经济增长７％,那么城乡新增就业机会只有７０９万个。可见１９９９年的就业压力比１９９８年还要大。而且这种劳动力供求关系紧张的情况恐… 相似文献
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普朗克普朗克(MaxKarlErnstLudwlgPlanck,1858-1947德国理论物理学家。量子论的奠基人之一。1858年4月23日生于基尔,少年时代在慕尼黑度过。在中学时他的评语是“尽管在班里年龄最小,但头脑非常清醒而又逻辑性强”,有条不紊一丝不苟是他的作风。1878年慕尼黑大学毕业,次年获该校哲学博士学位。由于1900年他在黑体辐射研究中引入能量量子,荣获1918年诺贝尔物理学奖。1900年12月14日,他在德国物理学会宣读了《关于正常光谱的能 相似文献
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建设社会主义新农村是我国现代化建设中的重大历史任务。永联入贯彻落实科学发展观,坚持共闯共进、共富共享,通过发展钢铁工业使永联村成为富村强村。创建了一种以集体为主导,通过科学发展、和谐发展、文明发展建设社会主义现代化新农村的模式：“永联模式”,并总结出11条成功经验。 相似文献
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随着教改实践的深入,传统政治课“灌输式”教育理念正逐步被新型“引导式”教育理念取代。政治课的根本目的是推广价值观念,在实现此目的的过程中,其理念伴随着我国社会政治文化生活的变迁也经历了教师从教学活动中的“主宰者”成为“引导者”的变化,也就是说,从过去以教师为主体,学生为客体,教师怎样灌,学生就必须怎样学的“教师中心论”,转向教师仅是学生习得的媒介引导,而学生才是教学活动的主体,具有积极思考、主动选择构建自己价值倾向的能动性。这种教学理念的转变必然给教育提出新的重大课题:政治课教学的价值是什么?教师在政治课教… 相似文献