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宋毓彬 《语数外学习(初中版七年级)》2011,(10):21-22
在学习整式加减时,同学们经常会遇到一些给定特殊条件的化简求值问题.这些特殊条件或是考查同学们对一些数学概念的理解,或是考查对某些数学性质的运用.下面就这一类问题进行归纳总结,供同学们学习时参考.1.同类项条件 相似文献
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宋毓彬 《中学数学教学参考》2008,(12)
1 试题概述
“新定义”型中考题大致分为三种类型:(1)定义数学新运算;(2)定义数学新概念;(3)将高中或大学(高等)数学中的一些数学概念或公式通过阅读材料呈现给初中生.这对于初中生称之为“新定义”问题.其主要特征是以初中生已学知识为出发点,通过类比、引申、拓展给出新的数学概念(数学公式); 相似文献
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宋毓彬 《语数外学习(初中版七年级)》2012,(3):29-30
利用平移变换进行造桥选址,是平移变换的一个重要应用.下面就课本中的一道习题,加以拓展探究,探索其一般规律.1.原题再现如图1,A和B两地在一条河的两岸,现要在河上造一座桥MN.桥造在何处才能使从A到B的路径AMNB最短?(假定河的两岸是平 相似文献
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宋毓彬 《数理天地(初中版)》2014,(9):24-24
如果一个方程(组)中,未知数的个数多于方程的个数,这种方程(组)叫不定方程(组).不定方程(组)的解是不确定的,一般总有无穷多个(组)解.但不定方程能表示出几个未知数之间的数量关系,利用这些相等关系,通过消元,可求解某些含有这些未知数的代数式的值(比值). 相似文献
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求解梯形的方法和思路很多,其中利用题设中特殊的已知条件,合理构造Rt△是解决某些梯形问题的有效途径.请看以下几例.一、求腰的长例1 如图1,梯形 ABCD中,AB∥CD,AB= 8,CD=20,∠C=30°, ∠D=60°.求腰BC的长.简析:由∠C+∠D= 90°,联想到Rt△的两锐角互余,可考虑构造 Rt△DCE来解决. 相似文献
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宋毓彬 《语数外学习(初中版)》2010,(10):24-25
二次根式要有意义,必须满足"被开方数为非负数"这一限制条件,同时二次根式有以下三个性质:(1)是一个算术平方根,具有非负性。 相似文献