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教改制度的变革,特别是新课程的改革,对教师提出了更高的要求,可以说,课程环境的转换,不仅为传统教师角色注入了新鲜的血液,而且进一步拓展了教师角色的发展空间,新课程需要新型的教师,需要教师从传统的角色中解放出来,需要教师形成新的课堂教学行为方式。教师角色的转换是新课改的必然要求,那么,教师角色该如何转变呢?一、从知识传授者到学生学习的促进者在传统的看法中,教师是知识的传授者,把学生置于被动的知识接受者的境地,老师俨然成了知 相似文献
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兴趣是学好英语的前提,它能唤起学生的好奇心和求知欲。兴趣是一种驱动力,在学习过程中,它可以使人的思维活跃、想象丰富、印象深刻。但在教学中,我们发现不少学生对英语学习的兴趣低下,因此培养学生学习英语的兴趣,调动他们的积极性很重要。下面笔者结合多年的英语教学工作实际谈一谈如何培养中学生学习英语的兴趣。 相似文献
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