排序方式: 共有18条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
P-弱亚正规算子的Riesz幂等元和Weyl定理 总被引:1,自引:0,他引:1
主要研究了P-弱亚正规算子T的Riesz幂等元Eλ和T的Aluthge变换T~的Riesz幂等元E~λ的性质,其中λ=isoσ(T).证明了EλH=E~λH,得到了当λ≠0时,Eλ是自伴算子,Eλ=E~λ和EλH=ker(T-λ)=ker(T-λ)*,而且证出了Weyl定理对T及f(T),f∈H(σ(T))都适合. 相似文献
4.
本文对廊坊市区中学体育课开展现状进行抽样调查,研究结果表明:体育课所开设的内容基本达到课时要求,在安排及成绩考核方面基本上按照教学大纲的要求。但是,体育课上课形式却仍按传统模式进行,中学所开设的运动项目严重没有达到课程标准,所开设的运动项目不能满足学生需要,不能培养学生各方面的学习技能。体育场地、设施、器材这远不能保障和满足体育教学的需要。 相似文献
5.
常欢 《荆州师范学院学报》2014,(1):117-118
"非资本主义前途"问题是马列主义关于革命前途理论的重要问题,也是马克思主义中国化的重要课题之一,中国共产党对此展开了长期艰辛的探索。党在幼年时期对当时中国的国情和马克思主义缺乏深刻的认识,因而在实际探索中国革命前途的过程中,相继出现了右的和"左"的错误。但在错误倾向发展的同时,以毛泽东为代表的中国共产党人从实际出发,在革命实践中逐步探索出一条使中国走向非资本主义前途的正确道路。 相似文献
6.
7.
8.
常欢 《试题与研究:高中理科综合》2020,(28):0141-0141
教材是老师教学的依据,决定了老师的日常教学 内容,对学生核心素养的培养具有直接的影响。为了在小学数 学教学中有效地培养学生的核心素养,必须挖掘教材中的教育 因素,明确教材的应用价值,发挥教材的育人作用,以教材为基 础,落实核心素养的培养。 相似文献
9.
10.