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1.
组织学生开展小型活动,在他们获得体验并交流自己感受的基础上再作文,能够帮助学生写出真实具体的作文。下面以《钉纽扣》作文指导课为例,谈谈具体做法。做让学生拿出事先准备好的一根针、一个明眼四孔纽扣、一根线和一块布料,接着向他们提出活动要求,告诉学生这次钉纽扣活动的程序是:先捻线穿针打结,再钻孔引线钉扣。纽扣表面的线形由自己确定。但四个孔眼都要有线穿过,纽扣表面的每道线都要重复一次,成为双线。看谁钉得既快又牢且平整。要求明确以后,教师宣布活动开始。只见班上的  相似文献   
2.
廖平 《快乐阅读》2011,(12):53-55
新课改中,新编的各个版本的初中语文教材中的写作体系中,苏教版比较重视学生写作心理。教材的编写符合初中生的三个主要阶段的写作心理:开放模仿期,直接写话期,突破创新期。苏教版仍存在着不足,但在探索切合中学生写作心理方面很难能可贵。  相似文献   
3.
4.
廖平 《广西教育》2011,(26):39+56-39,56
新的课程改革倡导“自主、探究、合作”的学习方式,建构主义学习理论也认为学习过程就是学习者主动建构知识的过程。因此,教学中我们要充分重视学生的“自主”学习,想方设法提高学生学习的主动性。  相似文献   
5.
任少雄  王涛  廖平  李仕成 《成人教育》2011,31(11):47-48
提高农民文化与科技素质是实现四川省从农业大省向农业强省跨越、农业和农村经济发展迈上新台阶、城乡统筹协调发展的重要举措。面对农村劳动力平均受教育程度比较低,农民接受农业科技和劳动技能培训难度大、农民教育培训任务迫切而艰巨的现实,各级政府、各部门、各级各类培训机构必须高度重视,认真研究探索当前加强农民教育培训的对策与措施。  相似文献   
6.
我国普通高校举办应用技术高职院校,经过上世纪90年代高校的调整、合并,平均规模普遍扩大,而且一直从事职业技术教育的教学和研究,在办学形式的多样化、教师能力的培养、学生实践能力的培养等方面积累了丰富的经验。但由于职业应用技术教育是高等教育的一种类型,有其自身的规律  相似文献   
7.
本文采用定量研究方法,以虚拟学生人数作为实际工作量的衡量指标,然后以此为基准,按照多劳多得和绩优多得原则,构建了辅导员工作绩效考核模型;并以南方某独立学院为例,进行了实证分析,结论证明:简单地以学生人数衡量辅导员实际工作量是不科学的,没有充分发挥出绩效考核体系应有的激励作用,应采用综合考核体系。  相似文献   
8.
本文给出了Schur不等式的一个改进,该结论进一步优化完善了文献[1,4]的相应结果.  相似文献   
9.
廖平 《高教研究》2004,20(1):67-70
随着大学生活的开始,每一个学生都有一个从盲目到自觉,从被动到主动,从不适应到适应的过程,而这个时期,新人校的学生思想变化特别迅速,耳闻目睹受周边环境(学校、同学、社会各方面)的影响极大,一些突出的问题和尖锐的矛盾,一旦出现如不加以解决就会愈演愈烈,直接关系和影响到学生整个人生成长和进步,甚至连最基础的学业也难以完成。这些现象和原因主要表现为。  相似文献   
10.
诚信是中华民族的传统美德,自古以来中国人就以诚实、讲信用而闻名于世。孔子的“人而无信,不知其可”的古训成为大多数中国人千年流传的人生哲学。所谓“诚信”,就是要求人们在社会生活各方面以诚实、信用的原则作为做人做事的基本道德和根本的行为准则,切实履行作为公民和个人、单位、组织的权利、义务,守诺践约。  相似文献   
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