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《双城记》中的象征艺术探析 总被引：1，自引：0，他引：1
廖衡 《湖北函授大学学报》2009,22(3):143-144
《双城记》是查尔斯·狄更斯大量运用象征手法的杰作。小说中的自然景观、颜色色彩、声音和人物动作都被有选择地赋予了象征意义,成为表现小说主题的喻象。本文选取小说中的主要意象,探讨其象征意蕴以及狄更斯是如何运用这些象征来深化主题的。 相似文献
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曾几何时,讲细、讲透、讲活是多少教师孜孜以求的最高境界,笔者也曾一度把结构严密,语言精确,深入浅出,让学生听得有趣、听得明白作为一种明确的目标来追求．可是,这样的课堂多的是教师严密调控下的顺利、天衣无缝般的严谨,少的是学生的激情参与、大胆的推测探究,有的是老师精心安排的点睛之笔,没的是充满个性的课堂意外,最终收获的是了无生机的课堂成功． 相似文献
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“工作室制”是一种师生共同学习与发展的新型有效的教学模式,是实现高技能人才培养目标的重要途径。本文从计算机专业的教学实践出发,分析了目前高职计算机教学模式存在的问题．探讨了如何在本专业教学中构建“工作室制”的教学形式,同时对该种教学模式需要解决的问题进行了分析。 相似文献
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