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数学教育与程序员培养 总被引：2，自引：1，他引：1
数学是工科学生必修的一门基础课程。文章从计算机程序员培养角度出发,评述数学教育对程序员培养的作用。通过调研,提出高职学院计算机数学的授课内容和讲授方法方面的改革思路。 相似文献
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张光建 《新课程学习(社会综合)》2010,(7)
我院作为全国示范性院校,建筑类专业毕业生每年的就业率都在90%以上,但计算机系的毕业生同很多其他高职院校一样,每年毕业生就业形势都非常严峻.针对学生就业现实情况.我系以职业教育就是就业教育,学习的目标就是为了就业为准则,大胆改革教学措施,采用公司+学校的联合办学.特别是在软件专业,从课程理念、课程目标、课程模式、课程开发方法和课程内容进行全面改革. 相似文献
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对重庆市几所高校学生的自我体育锻炼现状进行调查分析,了解现阶段大学生的自我体育锻炼状况,指出学生自我体育锻炼的方式方法、途径及存在的问题,结合科学体育锻炼知识及亲身实践,就增强学生自我体育锻炼,提高学生身体素质提出合理性建议,为重庆市高校体育的开展及学生自我体育锻炼提供参考。 相似文献
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美国著名科普作家马丁．力Ⅱ德纳说过：“唤醒学生的最好的办法是向他们提供有吸引力的数学游戏、智力题、魔术、笑话、悖论、打油诗或那些呆板的教师认为无意义而避开的东西。”当代著名语文教育家于漪也说：“教学最好的方法就是把一切教学活动都变成游戏似的。” 相似文献
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张光建 《成都航空职业技术学院学报》2016,32(1)
碳化使混凝土的内部组成及结构发生变化,直接影响混凝土结构的性质及耐久性.钢筋混凝土的碳化,会破坏钢筋钝化膜,导致钢筋发生锈蚀,降低钢筋混凝土结构件的耐久性,从而影响到建筑物安全.碳化深度的影响因素很多,实验结果证明,采用BP神经网络,建立碳化时间序列与深度的关系模型,使用MATLAB进行仿真,预测值误差正常.神经网络能对钢筋混凝土的碳化深度进行预测. 相似文献
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