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在行政管理课程教学中,案例教学法的实施为解决传统教学理论与实践相脱节的难题提供了一条有效的途径．本文结合教学实践,分析了行政管理案例教学中案例的选择、应用以及实施案例教学应注意的相关问题,以期在教学方法的改进与优化上能够作些有益的探索． 相似文献
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员工培训流程一般包括确定培训需求与目标、编制培训预算及计划、监控以及评估.其中评估是最后一个环节,也是最重要、最难的一个环节.培训评估有多种方法,如柯氏评估模式、目标评价法、绩效评价法、测试比较法等,这些方法都侧重培训结果的评价,但是,要对培训的有效性进行综合评价既要注重效果,又要注重效率.企业可借鉴成本收益分析法来评价培训的有效性.要提高员工培训的有效性,就要从整个培训流程入手:(1)加强培训预算,控制培训成.(2)做好培训需求分析.(3)明确员工培训目标.(4)转变员工观念,变"被动"培训为"主动"培训.(5)科学设计培训内容.(6)促进培训成果的转化. 相似文献
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