高等教育教学质量评价方法探析     

张德莹  陈明长 《当代教育论坛》2008,(12):62-63

本文在多元智能理论的基础上,质教育评价等常用教学质量评价方法的研究,探讨了现代教育评价方法和发展趋势。通过对现代教育中基于学生发展的评价、高等教育的素分析了每一种评价方法的内容、特点和现存问题.  相似文献   

土木工程专业中的人文素质教育     

张彦玲  张德莹  赵曼 《石家庄铁路职业技术学院学报》2012,(2)

在土木工程专业中进行人文素质教育,可以有助于培养学生更加成熟和正确的人生观和价值观.人文素质教育的最佳途径是将其渗透在专业教育之中,使学生在掌握专业知识的同时,自身的人文素养也得到提高.具体的实施方法可以通过讲授专业发展史来加强爱国主义教育;从艺术、美学的角度去激发学生对本专业的热爱;以专业领域内杰出专家的感人事迹对学生进行激励;结合专业课课程的学习进行工程伦理教育和职业道德的培养  相似文献   

高校专业英语三段式教学模式的探讨与实践     

高艳玲  张德莹 《中国教育技术装备》2010,(27):46-46,48

结合专业英语教学改革实践,提出三段式教学模式,即感性认识学习阶段、理论学习阶段、综合提高阶段.三段式教学模式的初步实践及教学效果的反馈,反映出这种教学模式能够激发学生的学习兴趣,切实帮助学生提高专业英语的综合运用能力,适应工程应用型人才的培养目标.  相似文献   

新形势下研究生专业基础课程体系建设的研究与实践     

张彦玲  张德莹  张志国  殷春足 《教师》2012,(8):83-85

研究生专业基础课程是比专业课程口径更宽,受众面更广的一类课程,但对其课程体系建设目前尚无系统研究。本文在长期教学实践和前期调研的基础上,根据研究生专业基础课程体系的特点,对其建设目标和设定原则、课程体系内容的选择原则、课程的考核方式进行了系统的研究;在研究生专业基础课程的教学实践基础上,探讨了在课程内容框架内开展专题讲座和讨论,将科研成果引入课堂教学的教学方式;确定了研究生专业基础课程教材的编写宗旨,并进行了研究生专业基础课程教材建设的实践探索。  相似文献   

高等教育教学质量评价方法探析     

张德莹  陈明长 《当代教育论坛》2008,(34)

本文在多元智能理论的基础上,通过对现代教育中基于学生发展的评价、高等教育的素质教育评价等常用教学质量评价方法的研究,分析了每一种评价方法的内容、特点和现存问题,最后探讨了现代教育评价方法和发展趋势.  相似文献