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张必松 《金华职业技术学院学报》2002,2(4):98-101
在师范教育改革的大潮中，出现了一批由中师升人高校培养专科学历小学教师的“专科”师范。正确理解师范教育层次结构重心上移的必然性和整体性，探索“专科”师范的合理定位，探索小学教育类专业的建构，能促进“专科”师范的健康发展。 相似文献
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高职院校目标导向的班主任育人方案设计 总被引：1，自引：0，他引：1
目标导向的班主任育人方案,是以学校人才培养模式为依据,以班级为单位.由班主任组织实施的,把人才培养的理念和意图内化为学生自觉成才行动的人才培养方案.这种育人方案更关注班级和学生个体的全面发展,关注人发展的整个过程,关注人发展过程中各个环节的具体落实.在该方案实施过程中,班主任要加强对学生的思想认识、行动实践导向,激励学生成长. 相似文献
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新材料的发展对国民经济和国防建设的发展具有举足轻重的作用。高新技术人才的培养需要营造良好的氛围，也必须从小抓起。站在战略的高度，运用课程理论，根据师范学校实际来探索走出化学课程材料教学误区的对策，能充分发挥材料的教育功能。 相似文献
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日本明治维新成功的原因错综复杂，有关学术成果颇多。本文以二元政体为视角，分析幕府与朝廷、幕府与藩的关系和矛盾，着重说明二元政体结构是明治维新成功的又一重要原因。 相似文献
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张必松 《金华职业技术学院学报》2003,3(1):33-37
近年来，围绕热门的创新话题，纷纷强调重视发散性思维的训练，但对发散性与收敛性思维有机结合的训练重视不足。本文从构建DP与CP有机结合的训练模式着手，并在有机结合的模式化训练中有效地促进创新思维品质的培养。 相似文献
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化学实验是化学教学中不可分割的一部分,实验教学是动态性直观教学,是提高教学效率的有效手段.我们在化学教学中,要充分发挥实验的作用,以达到提高教学质量的目的.为确保演示实验的质量,我觉得在实验中,教师应做到以下几条:1.实验装置要简便,实验现象要明显. 相似文献
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