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1.
语言测试是语言教学的重要组成部分,是衡量语言教学有效性的重要手段,是为教学服务的.语言测试影响语言教学,这种反拨效应可能是积极的,也可能是消极的.充分发挥语言测试对教学的积极反拨作用,能够促进语言教学质量的提高.本文,基于一项实证调查研究,探讨了大学英语考试对大学英语教学的反拨效应;并在此基础上,探索发挥大学英语考试积极反拨效应、推动大学英语教学的有效途径.  相似文献   
2.
一篇学术论文能否被学术刊物采用 ,要看其学术水平是否达到了该刊物的录用标准。但常见的现象是 ,学术水平相差无几的研究成果 ,有人的文章能够发表出去 ,有人的就发表不出去。事实上 ,在作者开始撰写论文的时候 ,其科研工作已经结束 ,其撰写对象的学术价值已经是一个确定的客观存在 ,所以 ,论文得到学术刊物的不同处理就应该归之于非学术因素。这其中既有学术论文这一特殊文体的写作格式、规范、要求以及作者的文笔水平等常规内容 ,也有常被论文作者忽略而又为期刊编辑部看重的另一些问题 ,或可称为论文审评中的某些失分点和得分点 ,在这里…  相似文献   
3.
张树光 《英语广场》2017,(4):108-109
随着社会经济的快速发展,教学水平的不断提高,传统的高校英语教学模式已经不能适应时代的发展,无论从教学目的、教学方法上都需要进行改革创新。首先,应该将培养应用型人才作为高校英语教育的教学目标,这就需要高校应以社会的现实要求为导向,对高校英语教学进行改革创新,从而提高英语教学水平,培养应用型人才,促进高校英语教学的积极发展。  相似文献   
4.
农科院校毕业实践教学的现状及思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
农科院校毕业实践教学环节的实施,对学校培养目标的实现和毕业生的素质有着重要的影响,目前农科院在毕业实践教学环节的管理上存在的弱化和不足是不容忽视的。中对其形成的主观认识和客观因素等方面的原因进行了分析,结合从事此项工作多年的体会,对当前农科院校如何搞好毕业实践教学工作提出了若十具体的建议。  相似文献   
5.
语言与文化关系密切,语言反映文化,文化通过语言得以表现.英语教学不仅是两种语言的对译,更是不同文化背景知识的输入.大学英语教学在传授英语语言技能的同时,更应该加强英语国家文化背景知识的输入,从而培养学生的跨文化交际能力.本文,首先分析了语言和文化的关系,接着阐述了大学英语教学中加强文化教学的必要性.最后,探讨了在大学英语课堂教学中促进文化背景知识输入的有效途径.希望本研究对大学英语教学和学习有一定的帮助意义.  相似文献   
6.
本文建立在一项实证调查的基础上,主要围绕大学英语教学改革与发展的方向问题,从归正大学英语教学地位、明确大学英语教学任务、完善大学英语考试和打造高素质的大学英语师资队伍等四个方面,提出大学英语教学改革的几点思考,希望能为探求大学英语教学改革之路、实现大学英语有效教学提供些许帮助.  相似文献   
7.
翻译能力是高校英语专业学生的必备能力之一,只有具备了较高的文化素养和翻译能力,学习者才能深层去理解和掌握语言,从而有效地运用语言进行交际.本文从目前我国英语专业学生的翻译能力现状出发,分析了导致英语专业学生翻译能力处于劣势的原因.在此基础上,从四个方面探讨了高级英语课程教学中培养学生翻译能力的方案措施,希望本研究成果对于构建应用型翻译人才的培养模式提供一定有益的借鉴.  相似文献   
8.
有效教学意味着通过教学使学生获得发展,大学英语有效教学一直是教育界关注的问题.本文,首先分析了大学英语有效教学的特征.接着,讨论了大学英语有效教学的基本条件,主要关注了学校、学生和教师因素.最后,提出了实现大学英语有效教学的几点策略.  相似文献   
9.
精品课建设是学科专业建设中的重要环节,它关系到高校的教育质量,关系到人才培养的质量,精品课程建设绝不是单纯的教材建设或是简单的“课程设计”,而是一项实实在在的系统质量工程。本文首先就精品课标准进行了分析,由此引发对精品课建设之思考,而后提出精品课建设与实践方案。  相似文献   
10.
阜平推进旅游扶贫优势明显、机遇难得。面对日益增长的旅游市场需求和异常艰巨的扶贫攻坚任务,只有从提高领导重视程度、深化旅游体制机制改革、丰富旅游产品、加强旅游配套设施建设、强化旅游景点宣传等多个方面综合施策,标本兼治,旅游扶贫才有可能成为阜平脱贫攻坚的强大引擎。  相似文献   
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