排序方式: 共有17条查询结果,搜索用时 312 毫秒
1.
2.
3.
4.
技能实习是高等职业技术院校及广大职业高中、技工学校的一门主要课程,它在职业技术教育中具有举足轻重的意义。它是区别于普通教育的关键,是职业技术教育的灵魂,是职业技术院校赖以生存的根基。能否搞好技能实习教学是职业技术院校办学质量高低的主要指标之一。在技能实习教学中,长期困扰人们的问题是实习时间长、费用高。于是,如何评定技能实习教学效益,减少实习时间,降低实习费用,提高实习效果,便成了迫切需要解决的问题。一、教学效益的含义及其研究目的(一)教学效益的含义“效益”原本是经济学中的概念,它是指投资与收益的… 相似文献
5.
钳工技能训练及考核内容河北师大职业技术学院机械系张海南刘胜永河北省职业技能鉴定中心王浩旭河北师大职业技术学院机械系与河北职业技能鉴定中心共同进行了钳工技能训练及考核内容的改革。本文试图从生产实际出发阐述钳工技能训练和考核内容改革的必要性,同时介绍钳工... 相似文献
6.
中华优秀传统文化是高校思政课教学的重要载体,并在思政课教学的基础上,进行现代化的转化和发展。在文化传承视域下,探索创造性地开发和继承中华优秀传统文化的有效途径,寻找一条切合实际的教育途径,是培养大学生人文情怀的重要途径。要将文化的时代性体现在教学语言上,将理论性体现在教学内容上,积极创新教学方式,启发教学实践,让思政课在优秀传统文化的基础上,也能得到相应的发展。 相似文献
7.
本文介绍了一种新颖的低颖的低频信号发生器保护及报警电路,该电路可附加在信号源的输出端,保护信号源不因过载和短路烧坏,同时,当使用者发生误接线时,电路会发出报警信号,从而及时纠正错误操作。 相似文献
8.
大国科技竞争对学生创新意识和创新能力的培养提出了更高的要求。信息课程作为培养学生信息素养的主阵地,在普及信息技术教育、培育数字化时代的合格中国公民方面发挥着重要作用。为深入了解中小学信息学科实验教学发展现状,持续提升实验教学实践与创新水平,该文基于全国中小学实验教学精品课案例开展研究,该研究以遴选自22个省份的81节中小学信息学科实验教学课为研究样本,从思路创新、技术与器材创新、方法创新三个方面,深入剖析信息学科实验课现状与特点,总结归纳实验课主要问题,从深化学科理念认知、坚持核心素养引领、探索学科思政建设、提升场室装备条件、完善平台保障机制等方面提出有关研究建议,以期为新时代中小学信息学科实验教学高质量发展提供参考。 相似文献
9.
10.
技能实习教学效益的调查与研究 总被引:1,自引:0,他引:1
在技能实习教学中,长期困扰人们的问题之一是难以承担高额的实习费用。于是,如何评价技能实习教学效益,降低实习费用,提高实习效果,便成了迫切需要解决的问题。 目前,各校所进行的技能实习教学,大多是以纯消耗的形式进行的,只有少数学校是与实际生产相结合。由于与生产相结合的实习教学形式多种多样,其程度也各不相同,而且学校数量较少,所以本文只讨论纯消耗性实习。 一、成本的评定 1.物质消耗的评定 为了使问题简化,我们不计算间接的消耗,如人员工资、土地、房屋、固定资产折旧等,仅计算直接用于实习消耗的物品价值(包… 相似文献