在童话教学中促进幼儿心理理论的发展     

张秀超 《教育前沿(综合版)》2008,(12)

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“柿”事如意——以文化为线索的研究性学习     

张秀超  李晓静  李媛媛  牛亚丽 《学前教育》2021,(5):34-36

户外活动时,一棵大树上的绿果子引发了大六班小朋友的兴趣。这到底是什么果子?孩子们争论不休。在和西红柿、青椒等比对观察后,大家发现,原来绿果子是还没有成熟的柿子!柿事之一观察柿子、画柿子、咏柿子,感受水墨画写意美、古诗韵律美“霜降到,吃柿子。”听了老师讲的这句俗语,孩子们便产生了“霜降是什么时候”“离霜降还有多久啊”等问题。  相似文献   

我国幼儿园男教师资源缺乏的归因及对策     

侯晓倩  张秀超 《幼儿教育》2009,(10)

我国幼儿园教师的性别结构比例严重失衡,男教师资源匮乏.社会传统性别文化观念的束缚、学前教育事业的发展不够完善以及男教师个人的价值观、人生观等都对男性加入幼教师资队伍产生影响.淡化传统性别文化观念和影响,加强国家对学前教育发展的宏观调控和政策支持,完善幼教师资培训体系可以吸引更多男性投身幼教事业.  相似文献