英汉语言中的数字禁忌——兼谈中西文化差异     

张虹然 《河北自学考试》2007,(11):28-29

语言是文化的重要的组成部分,语言的运用体现着文化内涵的渗透,文化的传播和表达是通过语言来完成的,因此,语言和文化是密不可分的。数字是一种特殊语言符号,数字词语以其独特的文化蕴含和功能,在人类文化交流与发展中起着重要  相似文献   

大学之道——大师篇     

张虹然 《河北自学考试》2009,(3)

大学作为知识分子的聚居地,肩负思想究源、文化传播之重要职责。而大师作为知识分子之翘楚,更透射出一个民族的精神文化素养。如何配制可诞生大师的土壤呢?哲人康德说,让他愈想愈敬畏的是头顶的星空与心中的道德律。同样,只有对教育和学问心存敬畏,遵其本身的规律,我们的教育才能术道并举,大师云出。  相似文献   

金融危机之下，如何对待海外留学？     

张虹然  王丽 《河北自学考试》2009,(8):58-59

金融危机来了,还要赴海外留学吗？发端自美国的危机,对世界的经济产生了怎样的改变？中国学生的留学之路是面临着机遇还是受到了冲击？签证会不会放松？机会是不是增加？费用和奖学金呢？留学之后的就业形势会怎样呢？是的,我们要面临这一切问题。  相似文献   

关联理论对大学英语阅读教学中猜词悟意策略的启示     

张虹然  谢会 《中国校外教育(理论)》2009,(11)

关联理论在交际中发挥着重要作用,它对阅读理解这一心理认知过程有着极强的解释力.本文从关联理论的角度出发,分析教学过程中的实例,说明了语篇阅读中如何通过显性语境和隐性语境寻找最佳关联,以达到猜测词义、深刻领会作品深层意义和作者意图的目的.  相似文献   

艺术来袭     

张虹然  张晓伟 《海外英语》2012,(1):28-29

说起艺术,人们脑中常会浮现达·芬奇、麓高等伟大艺术家的形象。您了解浪漫之国——英国的艺术历史以及优秀的艺术家吗？本文主要介绍几位著名的英国艺术家,让您尽情领略英国艺术的风采。  相似文献   

英汉习语的“貌合神离”——从英汉习语看中西文化差异     

张虹然 《河北自学考试》2006,(11):35-36

习语是语言在使用过程中形成的独特的表达方式,广义的习语包括成语、谚语、歇后语和典故。这些习语不仅言简意赅,而且形象生动,妙趣横生,使得语言具有了生机和活力。一般来说,习语是通过群众口头形式产生的,是人们生活经验和规律的反映,同时也承载着不同语言的民族文化特色和文  相似文献   

留学日本     

张虹然 《河北自学考试》2010,(7):58-60

当今,相比留学欧美之风,赴日留学稍显逊色。但随着两国关系的改善和中目政治经济的不断交流,加上文化上同宗同源的亲近感,日本也成为同学们留学的首选目的地之一。现在我们就留学日本的过程、学校的录取、教育上的成就、文化的差异等做简单介绍,供同学们参考。  相似文献   

提高大学生文化素养 培养创新型特色人才     

张虹然  景巧玲 《科教文汇》2013,(6):38+40

提高大学生文化素养是高等教育改革和发展的必然要求。培养创新型特色人才是社会发展的必然趋势。如何培养高素质的大学生是高等教育的一个重要课题,文化素质的改善和提高对于创新型特色人才的培养提供了思想保障。  相似文献   

有趣的"群体量词"     

张虹然 《海外英语》2004,(5):35

我们知道,英语中可将数词和不定冠词直接置于可数名词前表示数量,比如:a car(一辆车),two tables.(两个桌子),threebooks(三本书)。但是在表示可数名词的集合体概念时,前面就需要用量词(union words),例如:a pack of wolves(一群狼),a bevy ofbeautiful ladies(一群美女)和a pack of hounds(一群猎狗)。这些量词相当于汉语中的集体量词。它们可以归纳成三部分:  相似文献   

医学生英语听力策略运用研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

史晓燕  张虹然 《河北师范大学学报(教育科学版)》2010,12(6)

对河北医科大学2007级临床和药学两个专业的164名学生的听力策略使用情况的调查显示,通过听力成绩与听力策略运用的相关性分析发现:学生对认知策略中的理解策略掌握最好,并有使用元认知策略的意识,但对其他策略如形武策略、意义策略、选择性注意策略等没有相关认识;各班之间策略的掌握有差异性;性别间也存在策略使用的差别.研究结论是应对医学生重点加强认知策略的训练,同时要考虑到班级和性别间的差异.  相似文献