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形体课对女大学生生长发育、塑造优美形体、培养优雅气质、促进心理健康发展、形成终身体育能力具有良好影响作用. 形体课教师优美的形体,科学多变的教学手法是吸引女大学生进行形体练习的重要因素. 进行形体训练要持之以恒、循序渐进、全面和谐地发展,并且不断增加自身艺术修养,以达到自然的、和谐的、健康的形体美. 相似文献
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张金梁 《山东体育学院学报》2012,28(5)
目的:观察游泳训练对心肌梗死造成的心肌氧化应激的保护作用,并对其内在影响机制进行探索.方法:实验材料Sprague-Dawley大鼠60只,心肌梗死造模完成后随机分成4组:假心梗组(CON),心梗组(MI),心梗游泳训练组(MS),心梗+游泳+LY294002组(MSL).每组15只.游泳训练时间共计8周.检测左心室组织氧化应激相关指标,抗氧化酶及相关调控通路及调节蛋白变化.结果:心梗(MI)可造成心肌组织氧化应激水平异常变化:活性氧(ROS)及丙二醛(MDA)明显升高(P<0.05);线粒体(thioredoxin -2,MnSOD及peroxiredoxin 3)及胞浆中(HO -1,γ-GCL,NQO -1)抗氧化酶提示,MI可引起相关抗氧化酶的水平降低(P<0.05).另外,心梗可下调磷脂酰肌醇3激酶-蛋白激酶B(PI3K - AKt)信号通路活性,游泳训练可以有效抑制心梗造成的氧化应激紊乱(降低CAT及MDA),显著性提高线粒体及胞浆中抗氧化酶水平(P<0.05).游泳训练引起改善作用(降低氧化应激及提高抗氧化酶)在加入PI3K阻断剂LY294002后部分消失.结论:游泳训练可以有效降低心梗造成的氧化应激反应.其机制可能是,通过上调PI3K - AKt系统活性增加抗氧化酶水平而实现. 相似文献
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自由体操技术的发展与变化 总被引:1,自引:0,他引:1
自由体操是竞技体操中自由度最大的运动项目 ,运动员在 1 2m见方的场地上 ,在规定的时间内 (男子不超过 70s,女子不超过 1min3 0s)上腾下翻 ,时快时慢 ,动静结合。节奏感强 ,变化多端 ,按规则要求表演的一套符合个人特长的成套动作 ;自由体操也是竞技体操运动项目最能体现美感的项目。男子自由体操动作主要以不同难度的翻腾为主 ,配有平衡、小技巧和徒手体操 ;女子自由体操以技巧翻腾及体操动作并举 ,配以不同风格的舞蹈和音乐 ,在音乐的伴奏下完成的富有美感的成套动作。翻转是自由体操特别是男子自由体操的基本动作 (表 1 )。表 1 自由体… 相似文献
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新形势下,体育教学方法改革,就是变传统的以教师为主体、教学方法单一、忽视学生个体差异性、忽视学生良性情感发展、忽视学生创新能力培养的教学方法为现代的以学生为主体、尊重学生个体差异性、综合运用多种教学方法、重视学生良性情感发展、重视学生创新能力培养的科学的教学方法,以实现体育教学目标,提高体育教学质量。 相似文献
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高校体育教师创新教学能力的培养 总被引:3,自引:0,他引:3
张金梁 《廊坊师范学院学报(自然科学版)》2009,9(5):127-128
利用文献资料法并结合多年的体育教学尝试与经验积累,在分析体育创新教学重要性的基础上,从培养教师的创新教学能力和培养学生的创新能力两个方面,详细阐述了创新教学能力的培养方法,为体育教学工作者提高教学水平提供一定的理论依据。 相似文献
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大港一职专加大教科研力度成绩显著张金梁大港第一职专领导重视教育科研工作,真抓实干,不断加大力度,促使校内教科研工作健康发展,成效显著。学校建立了一套较为完整的科研体系,形成了由主管教学的副校长主抓,校教科研室常抓,教研组和专业组实抓,课题组和任课教师... 相似文献
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内江市典型的切割型地形地貌特征,属于四川盆地、川中浅切丘陵区,地貌小单元可划分为河谷阶地、丘陵区、河流等三部分.从自然地理的角度,通过对内江市的地貌水文特征进行调查、分析,归纳地貌水文特征对内江市交通建设、农业生产、工业发展、日常生活和环境的影响,并提出了相应的对策. 相似文献
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本科高校中传统体育教学模式,已经越来越不能适应现代社会对于应用型人才的需要。素质拓展训练对于提高学生综合素质具有特殊的优势和作用,是高校体育教学发展的一个重要方向。当前应用型本科高校具备开展素质拓展训练的基本条件和要求,应当在合理设置素质拓展训练的课程体系、课程内容及教学方法、评价体系等基础上,逐步推进素质拓展训练在高校体育教学中的运用,以进一步培养学生的团队、协作意识及沟通、交流等综合素质和能力。 相似文献
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