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成教外语专业学生的学习动机主要是浅层学习动机,深层学习动机,深层学习动机则显得不足,要努力激发学生的深层学习动机,使二者结合起来,同时要采取一些措施,使学生在学习中,特别是在口语表述时产生的焦虑降低到最低值,以减轻学生的自我防范意识,指出焦虑是影响口语表达能力提高的一个重要原因。在克服这一因素之后,要利用信息输入,加工,输出这一不断循环往复的过程来进行功能操练,以使口语表述能力得到提高,本文同时指出克服听力障碍要从发音做起,修正自己的发音习惯,使之与目标语发音趋于一致,利用评议知识和非语言知识来加强听力理解能力,将材料做为一个整体来捕捉,通过这样不断地练习,学生的语言能力将会得到迅速提高。 相似文献
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张金霞 《潍坊教育学院学报》2011,(5):78-80
如何对财务危机进行有效防范已成为企业管理制度创新的一项重要内容。选取山东省十家石油化工行业的上市公司为样本,利用奥特曼的Z计分模型计算其Z值,并利用Z模型的结论对所选公司财务状况进行评价。结论表明利用Z模型计算的数值偏低,继而分析了数值偏低的原因,并结合山东省的实际提出了改进建议。 相似文献
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文献资源共享,乃图书情报界之大势,亦业内同仁之共同心愿。本文就陕西宝鸡区域文献资源共享之可能与方略予以研探。 相似文献
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面对当前思想政治教育现状,本文探索了影响思想政治教育实效的几个主要方面,并对加强高校思想政治教育作了对策思考. 相似文献
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浅谈中师音乐选修班的舞蹈教学 总被引:1,自引:0,他引:1
张金霞 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》1997,(3)
中师音乐选修班的舞蹈课,是全面贯彻教育方针,为培训小学音乐舞蹈教师所开设的必修课.在大力提倡素质教育的新时期,我们中师音选班的舞蹈课也积极探求教学改革,摸索适合师范特点的新路子.在教学中针对我们学生素质差和小学教学的实际要求,要因材施教、重点明确.紧紧抓住基本功训练,民族民间舞和儿童舞这三方面.因为基训是舞蹈教学的基础和保证;民族民间舞蹈是舞蹈教学的积累和提高,儿童舞是舞蹈教学的具体实践和体现.儿童舞贯穿整个教学的始终.基本功训练和民族民间舞是为其服务的.只有从素质教育入手,狠抓重点教学,逐步提高学生的舞蹈能力.使其在三年后较好地胜任小学教学工作,达到会跳——能为学生做出正确优美的舞蹈示范能力;会教——有教授舞蹈和组 相似文献
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针对电机学课程理论性强、难学以及课时压缩等特点,精炼教学内容,优化教学手段,改进教学方法;针对实验设备套数少、陈旧、维修滞后以及使用实际设备实验的局限性,引用仿真实验,激发学生的学习兴趣。 相似文献
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孔子曾说过:“好之必求之,求之必得之。”成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。在多年教学实践中,为了培养和激发学生学习语文的兴趣,进而让学生学好语文,我做了许多的钻研和探 相似文献
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全国研究生考试统考科目英语即将加试口试,这无疑对外语教学提出了更高的要求,而用外语去思维、去交流、去表达对于习惯于听课,记笔记钻研答题技巧的大部分学生来说是难以克服的障碍。本文就大部分学生在课堂中难以开口的原因进行了分析,提出如何改进课堂教学模式,使学生克服自我防卫心理,在轻松愉快的课堂环境中培养发展自己的交际能力,表达能力,以适应将来工作学习的需要。 相似文献