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<正>2021年3月,《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》正式发布,全面部署“建设高质量教育体系”。《纲要》提出：“巩固义务教育基本均衡成果,完善办学标准,推动义务教育优质均衡发展和城乡一体化。”为了更好地满足人民群众接受高质量教育的需求,需要深刻解读优质学校的“成长密码”,加强优质教育资源开发与应用,扩大优质教育资源总量和覆盖面,促进优质教育资源的普及与共享,最终迈向各美其美、美美与共的“共同优质”。 相似文献
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<正>濑溪河像一条柔美的丝带,在泸县牛滩镇织出一个梦幻半岛。岛上的泸县九中三面环水,远处的青山和蜿蜒的河流见证着学校65年的办学历史。前60年的办学历程中,有山有水的校园环境,确实为师生的学习生活增添了几分诗情画意,但真正走上“靠山吃山,靠水吃水”的路,还得从泸县九中的转型说起。泸县是一个农业大县和百万人口大县,全县4000人以上规模的普通高中有6所,相对薄弱的泸县九中一直承担着普通高中的“兜底”工作。随着时代的发展,单靠文化成绩上大学不再是唯一的升学路径, 相似文献
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办好人民满意教育,是时代重托,更是人民期盼。2021年5月,巴中市出台《“实施四质工程培育时代新人”工作方案》,以“培根铸魂、启智润心”为路径,以“品质塑魂、潜质赋能、体质强身、慧质筑基”为抓手,因地制宜推进“四质工程”。目前,全市已启动研学实践中心营地建设,认定县级劳动教育基地14个,128所学校建成校园劳动实践园地;开齐开足艺术、科学、劳动、信息技术等课程,提供差异化、个性化教育,提升课后服务品质,开展各类兴趣班、特长班、特色班,把“双减”“五项管理”等要求融入到“品质、潜质、体质、慧质”四个方面,确保“双减”与提质并重。 相似文献
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党的十九届五中全会公报提出,“十四五”期间要“建设高质量教育体系”,到2035年要建成“教育强国”。如何准确把握基础教育高质量发展的内涵?如何推进区域基础教育高质量发展?为全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,巴中市以“培根铸魂、启智润心”为路径,以“四质工程”为抓手,结合落实“双减”任务,围绕破“五唯”、立“五育”开展了一系列扎实的探索。近日,本刊记者走进巴中,深入挖掘、剖析、呈现巴中市推动教育高质量发展的新思路、新举措、新成效。 相似文献
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<正>1988年出生的陈克乐,现担任四川省大英县育才中学党委副书记、校长,四川省大英县中等职业技术学校校长。2014年8月,作为首位“遂宁市教育系统公开考核高层次人才”,中国科学院大学硕士研究生陈克乐来到大英县工作。一晃8年过去,他当过青少年科技辅导员,也当过职业学校的讲师,如今成为两所学校的校长,同时是中国科学院大学（原中国科学院研究生院）的在读博士。 相似文献
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他性格豪放,嗓门大,说到教育的动情之处常常忍不住拍桌子瞪眼,可他又思维缜密,胆大心细。他雷厉风行,做事要求严苛甚至有些霸道,可他又通情达理,坦荡磊落,敢作敢当。他看起来质朴淳厚,不讲任何花架子,可他又机敏灵活,喜欢创新求变,不按常理出牌。……美国作家菲茨杰拉德说:“一个人同时保有两种对立的品质,还能正常行事,这是一流智慧的表现。” 相似文献
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“要学喜鹊造新房,要学蜜蜂采蜜糖,劳动的快乐说不尽,劳动的创造最光荣!”曾经,这首旋律欢快的童谣伴随着一代人的成长。不知从什么时候开始,劳动观念渐渐改变,脏活、重活、体力活被人厌弃。孩子在家里衣来伸手饭来张口,学校的劳动课程因“没场地”“没师资”“没时间”等被其他课程替代,劳动教育成了教育体系中的短板。 相似文献