统筹考虑课程设计与毕业设计提高土木工程本科生实践能力   总被引：1，自引：0，他引：1  

彭修宁 《广西教育学院学报》2011,(2):156-157,167

土木工程专业的设计是锻炼学生综合运用所学专业理论知识、缩小高校理论教学环节与用人单位对人才现实要求之间客观差距的重要举措,关系到学生的学习兴趣、对专业的认识和理解、以及胜任实际工作的能力。在当前土木工程专业实践教学面临诸多挑战的情况下,应以统筹考虑课程设计与毕业设计为突破口,提高土木工程本科生实践能力。  相似文献   

统筹考虑课程设计与毕业设计的探讨   总被引：1，自引：0，他引：1  

葛若东  彭修宁 《高教论坛》2013,(6):69-71

设计是锻炼土木工程专业的学生综合运用所学专业知识、缩小高校人才培养理念与用人单位对人才实际需求间差距的重要举措。在目前土木工程专业实践教学面临诸多挑战的情况下,作者结合自己多年教学和生产一线的经历提出了统筹考虑课程设计与毕业设计,激发学生的学习兴趣和钻研热情,进而提高土木工程本科生协调与沟通能力、工程实践能力、创新能力和竞争能力的观点。  相似文献   

高层建筑结构设计抗震与非抗震荷载组合对比分析     

徐丽丽  彭修宁  陈建辉 《黑龙江科技信息》2015,(9):154-155

综述现行结构设计规范中荷载组合规定,对无震荷载组合与有震组合进行对比,并对常用的结构分析软件SATWE中的荷载组合进行讨论。  相似文献