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1.
如何在有限的时空内把当今社会所需要的法律知识和信息传达给学生,帮助他们树立良好的法律意识和法制观念,使他们通过学习能够理解和运用我国的法律,传统的教学方法已不能满足新的需要。笔者提出教师在教学中坚持五大原则,灵活运用各种方法,有利于实现教学目标,提高教学实效。 相似文献
2.
徐丽丽 《试题与研究:高中理科综合》2021,(10)
在这个世界上,每一个人都是一颗种子,每一颗种子都有自己特有的花期。有的会很快绽露笑颜,有的只是默默生长,时光无语,无论快慢,最终总会开花。我校随班就读的贺揭华文,就是一个拥有自己特有花期的孩子。 相似文献
3.
徐丽丽 《语文学刊:高等教育版》2011,(8):64-65
命运悲剧在古希腊悲剧中具有无穷魅力,本文通过重读《特洛亚妇女》并借助悲剧观念对命运的神秘性及模糊性进行探讨,旨在剖析古希腊悲剧所特有的审美特征。 相似文献
4.
激发大学生学习积极性,从“新”开始 总被引:3,自引:0,他引:3
徐丽丽 《安徽技术师范学院学报》2004,18(5):66-68
如何激发大学生学习思想品德课的积极性是每一个思想品德课教师必须考虑和解决的重要问题。本文从教育观念、教学内容、教学方式、教学手段、考核方法的创新入手,探讨激发大学生学习积极性,提高教学实效的新途径。 相似文献
5.
一、目的论:学习要有明确的目的。搞清为什么而学习 21世纪是知识经济信息时代,终身学习和继续教育的观念已广泛被人们所接受,而学习目的却仁者见仁,智者见智。有人为装潢门面而学;有人为父母或别人的意愿而学;有人为学习而学习,从理论到理论,纸上谈兵。到底应该为什么而学习,是我们必须首先明确的问题,目的不明,则方向不明,往往容易误入歧途或者事倍功半。 相似文献
6.
徐丽丽 《商情·科学教育家》2007,(11)
小学数学练习是一种占据较大课时比重的重要数学活动,经过几年的新课程教学实践,我深刻地认识到在设计数学练习的时候,要认真钻研教材,理解编排意图,根据教材提供的内容、班级的不同、学生知识水平的差异,对教材里习题作适当调整、组合、补充,才能从质、量两方面适应不同程度学生的需要。我认为设计练习题时应注意以下问题。1尽量联系生活,注意应用性数学源于生活,又高于生活。数学练习的设计一定要充分考虑数学发展进程中人类的活动轨迹,贴近学生熟悉的现实生活,不断沟通生活中的数学与教材的联系,使生活和数学融为一体。这样的数学练习才能有益于学生理解数学、热爱数学,让数学成为学生发展的重要动力源泉。联系生活实际进行练习设计,可展现数学的应用价值,让学生体会生活中处处有数学,数学就在自己身旁,从自己身边的情景中可以看到数学问题,运用数学可以解决实际问题。如学分数和百分数应用题时,可以设计这样一道习题:假如我们班50人去看电影,门票每人15元,60人开始可以享受八折优惠,你认为怎样买票花钱最少,最少是多少钱?由于学生的智力水平、生活经验不同,所以设计出了不同的解决方案:第一种方案:全班50人不够60人,不能享受八折优惠,所以买50张共花15... 相似文献
7.
气相色谱-质谱联用法分析奶及乳制品中的脂肪酸 总被引:1,自引:1,他引:1
对奶及乳制品中脂肪酸的组成和含量进行测定.采用哥特里-罗兹法提取奶及乳制品中的脂肪油,氢氧化钾-甲醇溶液法甲酯化,以气相色谱-质谱联用仪进行了分析,结果表明奶及乳制品中的脂肪酸主要以碳8到碳24的脂肪酸为主,各脂肪酸在不同类型的奶及乳制品中含量也不相同. 相似文献
8.
9.
10.
(本刊讯实习生徐丽丽周利)2006年12月23、24日,由中国青年政治学院新闻与传播系、中国人民大学舆论研究所和河北大学新闻传播学院联合举办的第六届“新世纪新闻舆论监督学术研讨会”在中国青年政治学院隆重召开。来自新闻舆论监督第一线的媒体代表和来自新闻学、传播学、法学、 相似文献