高中信息技术教学中学生计算思维的培养策略     

彭晓敏 《中小学电教》2023,(12):7-9

在高中信息技术教学中,培养学生的计算思维已成为一项重要任务,不仅有利于学生的长远发展,还能促进课程改革的深入进行。信息技术教师要深入研究学科特点,开发多种多样的信息技术活动,锻炼学生的实践操作能力和动脑思考能力,满足他们的个性化需求,让信息技术知识为学生成长提供便利,真正提升学生的计算思维,顺应教育发展趋势。希望通过本文的分析能为相关研究者提供借鉴。  相似文献   

当深沉遇上浪漫--中国文化与法国文化的碰撞     

柳甜甜方金凤  杨剑飞成婷麦景愉  彭晓敏 《海外英语》2005,(9):22-23

20世纪70年代的中国,知青罗明和马剑铃上山下乡来到湖南西部的一个小山村, 接受贫下中农再教育。乡下贫乏的生活令人感到厌倦,他们生活中惟一的乐趣便是偷看箱子里的一本禁书——巴尔扎克的小说。一天,他们与村子里的小裁缝相遇,活泼开朗的小裁缝给他们死水般的生活带来了光  相似文献   

服务学习应用于少先队活动的设想与探索     

彭晓敏 《基础教育参考》2020,(5):12-14

服务学习是美国用于培养公民责任的实践教育模式,与我国少先队活动在教育目标与方法上具有契合性,有利于解决少先队活动的现实问题。文章基于服务学习的教育经验,提出"一体三翼"的应用设想,探索少先队活动的优化路径。  相似文献   

蓝色+白色+红色=法国     

柳甜甜  方金凤  杨剑飞  成婷  麦景愉  彭晓敏 《海外英语》2005,(9):12-13

<蓝><白><红>三色系列描述了人从深层的孤独感,到对社会的了解和接受,再到互相依赖的意识变化过程。根据该片法籍波兰裔导演基耶斯洛夫斯基的说法,法国国旗所象征的政治理想  相似文献