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1.
金山卫镇地处上海西南的杭州湾北岸,金山区南部。金山卫城南门侵华日军登陆处遗址位于金山区金山卫镇南安路87号,这里原是金山卫城的南门所在地,也是侵华日军集体屠杀当地百姓的刑场。1984年,上海市人民政府公布其为“日本帝国主义侵略上海遗址纪念地”。  相似文献   
2.
运用学案 优化中考英语复习辅导   总被引:1,自引:0,他引:1  
有效的总复习能帮助学生梳理知识,建构知识体系,提升学习成效。有人把新授比作“栽活一棵树”,把复习喻为“育好一片林”。“栽活一棵树”相对容易,而“育好一片林”则需要花大工夫。  相似文献   
3.
校长的课程领导力一般是指"课程决策与计划、课程组织与实施、课程管理与评价"等方面,其中制订和实施学校课程规划是校长课程领导的核心工作。我校注重理念先行,优化顶层设计,让课程成为学校自主发展的主要载体。一、构建绿色课程,满足学生发展需求课程是学校品质提升和突破教学改革瓶颈的关键。我校立足"绿色教育"理念,着力加强课程的整体性、基础性、选择性和开放性,构建了"以基础型课程为主,拓展型课程和探究型课程两翼齐飞"的三维  相似文献   
4.
新教材第七册以“结构——功能法”为编写体系,强调交际功能,从而深深地吸引了学生,实践证明,创设逼真的情境,使学生在拟真的环境中学习,既能保持学生的兴趣,发挥新教材的优势,缩小新旧教材的差距,又能培养学生用英语思维的习惯,提高课堂教学效益。下面是我在单词教学的情景化上的几个具体的课堂教学实例。一、歌曲引入。新教材课文后面增加了许多歌曲。这些歌曲不仅可以用来组织教学,创设英语气氛,有些与课文内容有联系的,可用  相似文献   
5.
近年来,我校提出“课程育人”的总体目标,将课程建设与我校“赏识育人”办学理念紧密融合,以育人价值主导课程建设。基于对部分学生兴趣的拓展和技艺的培养,根据我校自身的发展背景、教育能力和师资水平,我校决定将“版画”作为校本特色课程重点打造,将其作为我校践行“课程赏识育人”思想的一门龙头课程,以点带面,逐步发展。  相似文献   
6.
正上海市西林中学成立于2005年8月,是一所由普通完中薄弱初中部分离而建的公办初中,在编教职工144名,教师队伍平均年龄不到35岁。学校拥有教学班42个,学生1560名,其中农村户口生源占52.4%,农民工随迁子女占25.8%,学生见识少、不自信是最大的问题。近年来,学校以"赏识"凝聚人心,用赏识理念引领教育教学,公平地为学生提供学习的机会和展示的平台,让师生重拾了自信,也让学校改变了面貌。  相似文献   
7.
教学背景及教学目标本课教学内容为牛津英语7B中Module 2 Unit 1 Writing atourist guide第二课时。在第一课时的教学中,结合学生熟悉的上海各个景点,学生学习掌握了本单元的重点句型“I’d suggest they go to…”,为第二课时的学习打下了基础。  相似文献   
8.
吴晓蓉:每个教研组中都有一批骨干教师:学科名师、学科带头人等,他们具有一定教学经验和精湛的教学技术,是教研组建设的中坚力量。骨干教师的责任心和专业引领作用是教研组建设的两大必不可少的条件。作为教研组的成员,他们应成为教研组建设的引领者,将他们在教学中积累的丰富教学经验、教学思想在组中推广,  相似文献   
9.
彭素花  王洁 《上海教育》2023,(Z2):36-37
<正>党的二十大报告提出,要实施科教兴国的战略,强化现代化建设的人才支撑。党中央从突出创新在我国现代化建设全局中的核心地位出发,将科技、教育、人才统筹部署,坚持教育优先发展,坚持创新驱动,坚持人才是第一资源。科技创新人才的培养需要从娃娃抓起,重视中小学阶段的早期培养。因此,基础教育的一项重要使命就是培育学生创新素养,而课程无疑是创新素养培育落地最重要、最直接和最有效的载体。  相似文献   
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